學無止境結緣精進 ——瑤海區(qū)包敏名師工作室成員學習王崧舟《文本解讀與教學設計20講》

李靜儼

丹楓迎秋，年豐時稔，伴著九月金色的清風，我們又迎來了一個新學年。疫情尚未走遠，開學事務繁重，但瑤海區(qū)包敏名師工作室的成員們沒有停下學習的腳步，在工作室領銜名師包敏的組織下，全體成員在線上學習了著名小學語文教育專家王崧舟老師主講的統(tǒng)編小學語文《文本解讀與教學設計20講》。老師們認真學習，仔細記錄，受益匪淺。 在這一系列課程中，王崧舟老師結合統(tǒng)編小學語文教材中具有代表性的課文，指導老師們在教學中如何確定文本教學價值，如何加工課程目標內(nèi)容，如何搭建整體教學框架，如何設計認知中介活動，如何把握學段課程特點……課程內(nèi)容豐富，思想內(nèi)涵深刻，可操作性強。王崧舟老師作為小學語文學科專家，以往只有在大型的研討會上才能聆聽他高屋建瓴的教育教學理念。此次線上學習，讓老師們足不出戶便能與大師進行互動，工作室的成員們欣喜不已。 同時，在新學年，隨著“雙減”政策的全面實施，全社會對于學校教學的期許也達到了新高度。如何精準把握文本的教學價值，有效提升課堂教學的效率，在減少課后輔導及家庭作業(yè)的同時保障教學質(zhì)量，也成為了我們每一位教師亟需突破的難題。在這樣的壓力之下，王崧舟老師的系列課程無疑是一劑良藥，對于新形勢下如何更好地教學有著重要的指導意義，讓老師們頓覺耳清目明。 包敏名師工作室的全體成員將繼續(xù)深入學習，不斷充實自己，提高專業(yè)水準，在新學年交上一份令人滿意的答卷。