<![CDATA[<tfoot id="k6oui"><small id="k6oui"></small></tfoot>]]> |
<p class="ql-block"> 1995年春季我上小學(xué)了，更確切的說應(yīng)該更早，因為那時父母忙于農(nóng)活，就跟著姐姐去學(xué)?；炝耍菚r我們村學(xué)校只有一到三年級。那個年代的學(xué)校教師特別緊缺，只有二名教師教我們3個年級的所有課程，只能采取復(fù)式教學(xué)。雖然年齡尚小，但對老師的記憶尤為深刻。</p><p class="ql-block"> 最深的要屬我們的劉老師哩，他是我們鄰村人，穿著打扮是那一代年輕人的標(biāo)志。他戴著一副600多度的大眼鏡，穿著一件藍(lán)色的夾克衫，腳踏一雙黝黑且發(fā)亮的皮鞋，嘴里經(jīng)常叼著一根雪茄牌卷煙，騎著那個年代<span style="font-size: 18px;">最流行的永久牌自行車??，劉老師的</span>氣質(zhì)絕對能迷倒一大片。影響最深的是劉老師吸煙的功夫，那是一絕，令人驚嘆！一根煙自始至終不離嘴，從左嘴角轉(zhuǎn)到右嘴角，從右嘴角轉(zhuǎn)到左嘴角，甚至有時候說話煙都在嘴角。說起教學(xué)，和他的吸煙功夫相媲美，非常認(rèn)真扎實，對我們要求也非常嚴(yán)格。從小就埋下了學(xué)習(xí)的種子，慢慢發(fā)芽，長大我就成了你。</p><p class="ql-block"> 另一位包老師更厲害，他是中國作家協(xié)會會員，新時期定西小說領(lǐng)軍人物之一。一米七八的個子，高高的鼻梁上面戴著一副高度近視的眼鏡，平時愛穿一套一個紐扣的西服，五官輪廓分明而深邃，猶如希臘的雕塑。他寫過許多小說，都是農(nóng)村題材。些許部分作品的創(chuàng)作靈感都來源于在我村數(shù)年教書時的生活——人情世故，權(quán)利游戲，男女不雅之事等等。他酷愛秦腔，每年正月十三我村廟會，總得來一折最拿手的《祭靈》，一板一眼、字正腔圓、 唱念做打、余音繞梁。教書同樣很認(rèn)真，就像他的小說和秦腔一樣，個個都是精品。猶記得每學(xué)期包老師班都是全學(xué)區(qū)第一名。N年以后，我有幸在維新九年制學(xué)校遇到了恩師，比原來更瘦了，生活的不如意和工作的無奈寫在了他那棱角分明的臉上。我更佩服他的記憶力，30年后還能認(rèn)出我，不愧是作家的大腦。還送了一本他最新創(chuàng)作的中篇小說《江水悠悠》，而后熱情地款待了我和同事，我們邊吃邊聊，其樂融融。</p> <p class="ql-block"> 1998年秋季到1999年春季，我在領(lǐng)村的一所學(xué)校讀完了四、五年級，影響最深的是一位女教師，在當(dāng)時的教師隊伍里女教師是非常稀缺的。她姓林，一米五左右的身材，后腦勺上扎著一個辮子，臉上有斑，但絕不影響她在我們心中的高大形象，教我們五年級語文，上課有自己獨特的風(fēng)格，詞語解釋教學(xué)是她教學(xué)的重點之一，工整的抄在黑板上，要求我們抄寫并背誦，孩子時最討厭背課文和詞語，感覺非?？菰?，十分不解?，F(xiàn)在回想起來，恩師是對的，理解清楚詞語的意思才是理解課文的基礎(chǔ)，而我們現(xiàn)在的教師可能忽略了這方面的教學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1999年秋季到2002年春季，3年的初中生活圓滿的畫上了句號。由于學(xué)校在鄉(xiāng)里，現(xiàn)在已經(jīng)是鎮(zhèn)了，離家3公里，所以住校了。當(dāng)時的校舍非常簡陋，只有一棟二層半的蓋板教學(xué)樓，在那個年代算是高大上的呢，隨著年級的上升才能上樓，不然你只能仰視。相比教學(xué)樓我們的宿舍十分破舊，用現(xiàn)代詞語形容那就是“危房”，破舊就破舊，偏偏和學(xué)校廁所相隔五六米左右，土木結(jié)構(gòu)，分為大間和小間，里面盤著農(nóng)村的土炕，大的住十幾個學(xué)生，小的住四五個學(xué)生。那時候?qū)W校沒有食堂，住校生人手一個煤油爐子做飯，由于長期在這樣的環(huán)境下生活，每個人的身上全是煤油味，何況宿舍呢？潮濕味道大。如果晚上來遲了，睡都沒地方睡，只能硬擠。那時候也有校園欺凌，甚至比現(xiàn)在還嚴(yán)重，那些拳頭大胳膊粗、長的像河馬，走路像螃蟹，吃飯像八戒，睡覺像大象，控制著本宿舍的吃和睡，就是現(xiàn)代版的文強(qiáng)。哦！怎么背題了？也許是飽受欺凌的原因吧！多說了幾句。言歸正傳，三年的初中生涯，有這樣一對夫妻老師使我終身難忘，他們是外地人，男的姓康，教我們體育;女的姓郭，教我們代數(shù)。他們郎才女貌，正因為如此走到一起，遠(yuǎn)赴我縣教書。影響最深的是初一時，放學(xué)后晚飯吃完就讓我們?nèi)ニ麄兯奚釋W(xué)習(xí)，還給我們免費輔導(dǎo)。那時候感覺老師的宿舍就是天堂，而我們的宿舍就是地獄。心底暗暗在想，長大我也要當(dāng)老師，那種崇拜之情油然而生。由于宿舍潮濕，我皮膚上出現(xiàn)了紅疹，奇癢難耐，醫(yī)學(xué)上叫疥瘡。郭老師發(fā)現(xiàn)后，給我買了一瓶二元的疥瘡靈讓我涂抹。那時的二元錢對我來說也是個不少的數(shù)目，一斤煤油2元，是我一周做飯的燃油費。郭老師無私的愛詮釋了教育的真諦，教育不僅僅是教書，更重要的是育人，教育也是用自己的人格魅力影響別人。感謝恩師給了我父母般的愛。恩師的熏陶，自己的努力，長大后我也成了她——教師。每每想起，翻開手機(jī)卻找不到聯(lián)系方式，更何況當(dāng)面致謝，實屬慚愧。今生如若遇見，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報。值此教師節(jié)來臨之際，我雙手合十，虔誠祈禱，好人一生平安。</p> <p class="ql-block"> 2002年初中畢業(yè)，我踏上了赴隴西求學(xué)的道路，經(jīng)過四年老師們地諄諄教誨，圓滿地完成了學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。在這4年里，我也遇到過很多老師。</p><p class="ql-block"> 每天上班，手握兩個圓球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，肩山掛著一個黑包的崔老師，他從不追逐名利，樸實無華，樸實的就像我那田間耕耘的父親。學(xué)生時代有些不解，現(xiàn)在我才真正明白，他的心里裝著的全是學(xué)生，裝著的全是教育，他就像丑石一樣，沒有漢白玉的細(xì)膩，也沒有大青石的光滑，但他為教育事業(yè)補(bǔ)過天，為教育事業(yè)繼續(xù)發(fā)著熱，閃著光。</p><p class="ql-block"> 還有教授我們計算機(jī)基礎(chǔ)的種老師，那年她正好大學(xué)畢業(yè)，朝氣蓬勃，也許比我大五、六歲的緣故，再加上那時我的PPT做的還算可以，種老師把大部分任務(wù)交給我，不但提升了我的專業(yè)水平，而且鍛煉了我的教學(xué)能力，她的信任讓我更加的自信。還在生活上也幫了不少的忙，感謝遇見！</p><p class="ql-block"> 四年里，教過我們的老師有很多，就不再一一贅述了。在教師節(jié)來臨之際祝愿他們身體健康，萬事如意，永葆青春！扎西德勒！</p> <p class="ql-block"> 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。</p><p class="ql-block"><br></p>
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