<p class="ql-block"> 我這一生，愛好讀書，酷愛文學(xué)，崇拜知識(shí)才華，也有在三尺講臺(tái)上揮灑青春的經(jīng)歷，與教師這個(gè)職業(yè)有一種靈魂深處的緣分。</p><p class="ql-block"> 上初中的時(shí)候，我的班主任老師是一位博學(xué)多才，教學(xué)能力特別優(yōu)秀的青年才俊。不僅授課效果好，既教書又育人，而且他的粉筆字、鋼筆字、毛筆字都寫得相當(dāng)瀟灑漂亮。課余時(shí)，班里同學(xué)都喜歡學(xué)習(xí)模仿老師留在黑板上的字跡。放學(xué)后還有寫幾張（A4紙那么大的方形宣紙）毛筆字的作業(yè)。至今，我引以為傲的是，我的筆跡里依然能看到我班主任老師的筆體的影子。那時(shí)候，教師的偉大形象就刻在了我的心靈里。</p><p class="ql-block"> 也是機(jī)緣巧合，初中畢業(yè)在村務(wù)農(nóng)一年多時(shí)，母校要增聘兩名教師，我幸運(yùn)地被錄用了。那時(shí)候，沒有崗前培訓(xùn)一說，一上班，直接就接替了二年級(jí)的教學(xué)工作。學(xué)校條件差，師資短缺，除體育課，老師們基本上都是語文、數(shù)學(xué)、音樂、美朮一肩挑。那時(shí)候年輕，工作量大也并不覺得累，一心就想著怎么把教學(xué)搞好。在刻苦努力下，我的班級(jí)成績(jī)不錯(cuò)，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，一直帶著學(xué)生們到三年級(jí)結(jié)束。經(jīng)過近兩年的艱苦實(shí)踐，我才了解了教師，光榮背后的艱辛，成績(jī)背后的付出，和肩負(fù)的孩子們德智體全面發(fā)展的責(zé)任。才知道，自己一個(gè)七年制初中生的知識(shí)和能力的不足。于是，趁著有工廠招工的機(jī)會(huì)，我便辭了教師工作，加入了工人階級(jí)行列。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 工廠一晃十年。1981年，我調(diào)到一所師范學(xué)校工作，邁入了教育行列，又回到了久違的教師中間。雖然我是從事財(cái)會(huì)工作，但身邊都是教授、講師、大學(xué)生，耳旁飄蕩的都是老師的講課聲，和學(xué)生的朗朗書聲，觸動(dòng)了我靈魂深處的那份教師情愫。</p><p class="ql-block"> 到2013年退休，我在師范學(xué)校整整工作了32年。32年中，在＂為人師表今日始＂的教育和影響下，無論從思想上、精神上、知識(shí)上、能力上，我都獲得了空前的提高。32年中，我竭盡所能為學(xué)校的每一項(xiàng)工作，每一位教師，每一名學(xué)生做好財(cái)務(wù)保障工作。因?yàn)椋?2年的感情，我愛這所學(xué)校，愛這些教師，我愿意傾其所能。更珍貴的是，有幾位教師還成了我最知心的姐妹，一生的朋友。所以說，我和教師有著靈魂深處的緣分。</p> <p class="ql-block"> 有緣總能相遇。退休后，在家閑賦，經(jīng)朋友推薦，我走進(jìn)了一家《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園》，是專門針對(duì)大學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)進(jìn)行前期培訓(xùn)的單位。單位配有專業(yè)的培訓(xùn)教師。每天和這些朝氣蓬勃的青年教師在一起，參與她們的講課、評(píng)課、考試等活動(dòng)，還和她們一起談心、交心、開心。每天都過的充實(shí)和安心。再次感受到了我和教師的緣分。</p><p class="ql-block"> 我與教師的緣分，還傳到了我的下一代?，F(xiàn)在，我的兩個(gè)女兒都在從事教育事業(yè)。一個(gè)在高中任音樂教師，一個(gè)在縣城任小學(xué)教師，工作都非常出色。</p><p class="ql-block"> 老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，這個(gè)人類靈魂的工程師，是人類的寶貴財(cái)富，是值得所有人尊敬和愛戴的。衷心的祝福她們快樂，幸福！</p>
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