秋之雨，研之路——杏花嶺區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教材教法輔導(dǎo)

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時(shí)光清淺，歲月如歌。一束光陰，撫過(guò)心間。惟有教研的芳華，沉香流年。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，秋意濃濃時(shí)，杏花嶺區(qū)中小美術(shù)教師們齊聚電腦前，利用釘釘開(kāi)展了線上新學(xué)期第一次教研活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，區(qū)教育局教研室美術(shù)教研員高艷萍老師在直播中首先回顧總結(jié)上學(xué)期工作成績(jī)，肯定了老師們的教學(xué)成果，片區(qū)教研活動(dòng)組織得力，提升了教師們的教學(xué)技能。并對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行著重安排。1、教學(xué)教研。著重解析教材的大單元設(shè)計(jì)，美術(shù)課堂是全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，基于核心素養(yǎng)的大單元設(shè)計(jì)是每一個(gè)一線教師所面臨的挑戰(zhàn)。2、常規(guī)工作。繼續(xù)日常教研的活動(dòng)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、下校聽(tīng)課，著重培養(yǎng)青年教師，推薦讀書(shū)營(yíng)造終生學(xué)習(xí)氛圍。3、質(zhì)量檢測(cè)。積極組織好，配合好質(zhì)量檢測(cè)工作，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)教師分析、反思和改進(jìn)課堂教學(xué)的能力。更好的完善美術(shù)教學(xué)質(zhì)量及美術(shù)課程體系。4、開(kāi)展成長(zhǎng)杯、市標(biāo)兵比賽。讓每位教師享受課堂教學(xué)的成功體驗(yàn),從課堂中不斷成長(zhǎng)。5、期末成果。將主要圍繞課堂教學(xué)展示以及片區(qū)教研作品大單元教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展。 針對(duì)如何進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)。區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)冀金平老師和小東門(mén)小學(xué)常璐老師分別以《國(guó)畫(huà)精神培養(yǎng)》和《筆墨·源》兩節(jié)課與老師們進(jìn)行了直觀的講解。 冀老師的單元設(shè)計(jì)突出國(guó)畫(huà)精神。著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的精神，提升學(xué)生核心素養(yǎng)?？缭叫蕾p評(píng)述與造型表現(xiàn)兩個(gè)領(lǐng)域。用藝術(shù)家的人格魅力來(lái)感染學(xué)生，用花鳥(niǎo)、山水畫(huà)面的意境引領(lǐng)學(xué)生，從而明確出國(guó)畫(huà)單元要落實(shí)筆墨學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)。建立真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)情境，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)互相評(píng)價(jià)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。 常璐老師的單元設(shè)計(jì)體現(xiàn)法無(wú)定法，師法自然的大概念，同樣注重學(xué)生筆墨學(xué)習(xí)?？舍槍?duì)學(xué)生技能水平的不同，將課程內(nèi)容比重分配出不同課時(shí)量。著重于讓學(xué)生觀察自然，向自然學(xué)習(xí)，自主體驗(yàn)干濕技法所帶來(lái)的繪畫(huà)感受。 聆聽(tīng)完兩位老師的案例講解，區(qū)調(diào)研員高老師做簡(jiǎn)短的小結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了大單元設(shè)計(jì)在美術(shù)教學(xué)中的必要性。出示三個(gè)小案例，逐層分析原有美術(shù)教學(xué)方法，從單一的教到總結(jié)方法教，再到以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主觀察學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，最后提升到大單元設(shè)計(jì)方層面，詳細(xì)介紹大單元設(shè)計(jì)的理念，讓老師們明確體會(huì)到自己教學(xué)的層面與缺失和今后教學(xué)設(shè)計(jì)的方向。 在兩個(gè)多小時(shí)的線上教研活動(dòng)中，每一位老師都用認(rèn)真的態(tài)度聆聽(tīng)、記錄區(qū)教研員高老師的對(duì)于本學(xué)期工作安排。并且積極觀看、了解冀金平老師和常璐老師的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)理念，對(duì)于大單元的教學(xué)與大單元教學(xué)設(shè)計(jì)有了非常清晰明了的感悟。 本次教研活動(dòng)的開(kāi)展，明晰了今后美術(shù)的教學(xué)教研工作方向，值得全體老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)、反思。 相信我們的老師們都能站好美術(shù)課堂主陣地，讓美術(shù)的文化精髓根植于學(xué)生心靈深處，讓美術(shù)教學(xué)成為學(xué)生成長(zhǎng)的根!