信息技術(shù)2.0來了，你準(zhǔn)備好了嗎？——記英語教研組主題研討活動

四月天??五月雨???

為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，本校全面開展了信息技術(shù)2.0學(xué)習(xí)活動。 　　2021年9月10日上午，湖濱小學(xué)英語組開展線上信息技術(shù)2.0主題研討活動。 　　本次研討活動由英語教研組長主持，老師們提交了個人研修方案，分享了暑期研修心得，上傳了優(yōu)質(zhì)課件或微課。通過分享交流，大家對信息技術(shù)2.0有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。 　　接著，教研組長根據(jù)本組微能力點：A5—技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入，發(fā)起主題討論：信息技術(shù)支持下如何提高英語課堂導(dǎo)入的有效性。 　　大家認(rèn)為，課堂導(dǎo)入是信息技術(shù)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，因為信息技術(shù)支持下的內(nèi)容豐富多樣，教師需要認(rèn)真的針對教學(xué)目標(biāo)，緊緊聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，注重技術(shù)應(yīng)用的價值與合理性，有效的選擇和本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂導(dǎo)入的有效性。 　　信息技術(shù)2.0時代來了，大家還處在迷茫摸索的階段。但是，相信在專家的引領(lǐng)下，團(tuán)隊探究與個人實踐相結(jié)合，必能為湖濱小學(xué)英語教學(xué)帶來全新的變革。 撰稿：湖濱小學(xué)英語組