船欲遠航先揚帆人欲進步先努力--且末縣第一小學(xué)一年級開學(xué)初德育常規(guī)培訓(xùn)活動

甜小菲??

人們常說，“播下一個行為，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運”。事實表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣將會改變?nèi)说囊簧?lt;/p> 從9月6日起，為期四天的新生德育常規(guī)培訓(xùn)在學(xué)生發(fā)展中心的指導(dǎo)下，在新任一年級的班主任和副班主任們的全力協(xié)作下有序開展。各班班主任結(jié)合學(xué)校實際環(huán)境，采用講練結(jié)合，視頻觀摩與實踐操作的方式，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了安全進出校園，有效進行疫情防控、合理安排作息時間、正確對待同學(xué)老師、有效進行課堂學(xué)習(xí)，合力開展環(huán)境整理、保護等各方面的常規(guī)。經(jīng)過四天循序漸進的培訓(xùn)，孩子們從初入校園的懵懵懂懂，到今天的有序?qū)W習(xí)，從剛邁入小學(xué)時的小心翼翼，到今天的從容自如，從第一天下午的期盼放學(xué)、蜂擁至校門口，到今天的整齊列隊、有序離校，各班正副班主任付出了無數(shù)的努力和熱情。 看，講臺上老師反復(fù)強調(diào)著課堂常規(guī)，孩子們不厭其煩的一遍遍練習(xí)；看，烈日下正副班主任已聲音嘶啞，依舊耐心十足的喊著口令，引導(dǎo)孩子們有序列隊；課間休息時間，這個孩子說，老師我的杯子擰不開蓋兒，請你幫幫我；那邊小女孩兒想去衛(wèi)生間，但不好意思開口，小臉憋得通紅，老師像摟著自己的孩子一樣輕聲詢問，鼓勵孩子養(yǎng)成課間自己去衛(wèi)生間的習(xí)慣：眼保健操時間，老師督促孩子們看清楚老師的示范，再閉眼跟著節(jié)拍熟練動作；忙碌了一整個上午，放學(xué)時間又帶領(lǐng)孩子們在行走、整隊中，步行幾百米把孩子送到接送點…… 對一年級新生來說，本周德育常規(guī)工作的重點是:抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣;利用校園環(huán)境，營造教育氛圍;通過具體的事例，感化學(xué)生的心靈;注重學(xué)生的實踐教育，提高能力。 一個學(xué)生是否具備良好的行為習(xí)慣和他所接受的養(yǎng)成教育有直接的關(guān)系。從基本的課堂常規(guī)、課間秩序，到和同學(xué)說話，和老師交談，從課間操如何排隊、放學(xué)如何走路隊、回家后如何遵守社會公德，到如何保護學(xué)校環(huán)境，如何愛護公共財務(wù)，我們要在最基本的養(yǎng)成教育中慢慢地讓學(xué)生明確起來。 教師們充分利用校園環(huán)境，營造教育氛圍。大家把校園星光大道、民族團結(jié)展板當(dāng)成對學(xué)生進行德育教育的素材。利用活動時間，隊列練習(xí)間隙以及環(huán)境熟悉的同時，對學(xué)生進行科技、愛護公共設(shè)施的教育。 總之，一年級新生的養(yǎng)成教育，是一項長期而艱巨的教育活動，我們將在點點滴滴的細致工作中，付出所有的細心、耐心和努力，服務(wù)于所有的學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂地成長!