凝聚最優(yōu)智慧讓教材分析助力成長

熙熙weili

金秋送爽，丹桂飄香，九月的開學季別樣美麗。東門小學數(shù)學團隊在2021年9月的第一周，就開啟了自己的數(shù)學研讀篇章，我們以年級組為單位展開數(shù)學教材分析，“凝聚最優(yōu)智慧助力人人成長”。東門小學校園內(nèi)知識的花朵散發(fā)芬芳,幸福的課堂綻放光芒。 　　動車跑的快，全靠車頭帶。我們的學科領導陳紅麗校長和許紅娜主任，對這次教材分析活動做了詳盡的安排。在暑假期間，就確定了新學期教材分析活動主題和主講教師團隊。 　　新學期新氣象，我們的數(shù)學教材分析活動開始了！先來看看我們的講師團隊，我們的講師團隊是怎樣產(chǎn)生的呢？原一年級教研組長負責新一年級教師的教材培訓，原二年級教研組長負責新二年級教師的教材培訓……這樣的講師團隊不僅具有理論知識，更具實戰(zhàn)經(jīng)驗，怎一個強字了得！ 　　李國華老師是一年級上冊數(shù)學教材分析的主講人，李老師對教材進行了詳實的分析，從“立足教材、落實目標、夯實基礎”三方面入手，深挖教材，不僅關注教材上的知識，而且關注知識的形成過程，針對一年級小學生活潑好動、形象思維、機械無意識記憶的特點，使用讓學生多動手，多說，多表演的方法落實教學目標。在學生的習慣養(yǎng)成方面也給大家提出了合理化的建議，使聽課老師們受益匪淺。 　　張世華老師是二年級上冊數(shù)學教材分析的主講人，她以教材為依托，針對本冊教材的教學目標，重難點，易錯點進行了分析，她的分析注重知識之間的前后聯(lián)系，明確所教知識在數(shù)學教材中的地位和作用。此外，她還立足教材，教參，從剛剛結束的二年級教學實際入手，講解了不少有用的“教學干貨”，對我們一線教師來說太有用了！贊?? 　　張靜老師是三年級上冊數(shù)學教材分析的主講人，她首先把本冊教學內(nèi)容分類整合為四個部分，然后對每個單元的重點教學內(nèi)容、教材設計意圖進行分析，結合自己的教學實際給出中肯的教學建議，尤其對重難點的突破方法進行了重點分析。最后，她結合教參和課后習題，列舉出易錯易考題型，對這些題型的解題方法，攻破技巧做了一一闡述。張靜老師分析細致，實用性高！高手！ 　　李麗敏老師是四年級上冊數(shù)學教材分析的主講人，她給我們四年級組做了認真、詳細的教材分析。李老師結合例題及習題，重點講解突破重難點的方法和具體的做法。強調在教學時注重知識前后的聯(lián)系性和系統(tǒng)性。并把每一單元的教學內(nèi)容都歸納總結出易錯易考題型，加強學生對知識掌握的熟練程度，李老師還重點講解了在教學時怎樣使學生在理解算理的基礎上，掌握計算方法，歸納總結計算法則。還編制了一些有趣的兒歌，幫助學生理解所學知識。李老師的教學水平就是強！ 　　連魁捷老師是五年級上冊數(shù)學教材分析的主講人，連老師總攬全冊內(nèi)容，主要從兩方面進行了分析。首先明確了重點單元，針對教材中的重點單元內(nèi)容，關注重點例題，從解題的方法，技巧，策略入手，暢談了課堂教學妙招；其次，加強易錯題型對比辨析。 從期末試卷測試的方向以及易考題做了詳盡的分析。 這樣的分析上聯(lián)理論，下接地氣，聽著就是“爽”！ 王少華老師是六年級上冊數(shù)學教材分析的主講人，作為多年從事畢業(yè)班的年輕“老教師”，他結合自身教學，從本冊重點教學內(nèi)容說起， 注重對例題的整體分析，明確每個例題在教材中的地位，關注細節(jié)的品味，深挖教參談了重點例題的設計目的和教學建議；他還談到學生學習習慣的養(yǎng)成，并強調易錯題、易考題型，最后又傳達了一些新的教學理念和思想，詳略得當，張弛有度，讓人欣賞和佩服他的智慧！超級棒！ 　　主講老師們講的精彩，聽課老師們學的認真。 　　一年級數(shù)學組的老師在學習 　　二年級數(shù)學組的老師在學習 　　三年級數(shù)學組的老師在學習 　　四年級數(shù)學組的老師在學習 　　五年級數(shù)學組的老師在學習 　　六年級數(shù)學組的老師在學習 　　學無止境，智慧浩瀚。鋼因碳含量的上升而變得更加剛硬，人因智慧的增長而變得更加聰明。此次活動，老師們通過學習，更加明確了教材分析的重要性，對本學期的教材也有了基本的更好的把握，相信對今后的教學必將產(chǎn)生很大的幫助！吾輩生而有涯，學而無涯！對待教學我們鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！ 編輯：張衛(wèi)麗審核：許紅娜