在山區(qū)從教的那些日子——追憶在華州區(qū)金堆鎮(zhèn)工作的那段時(shí)光云雀 <p class="ql-block"> 1991年8月底，我?guī)煼懂厴I(yè)，在左鄰右舍、親朋好友羨慕的眼神中，在家人的叮囑聲中，我懷著激動(dòng)、喜悅與忐忑的心情，來到金堆中學(xué)任教。那時(shí)侯，盡管工資很低，生活條件差，居住環(huán)境簡陋，但我以一個(gè)剛走上工作崗位的年輕人的工作激情，很快就融入到緊張而忙碌，簡單并快樂的校園生活中，和同事們一起搞教學(xué)，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、生活，看著學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)長大，一天天的進(jìn)步，感受著學(xué)生對(duì)老師辛勤付出的理解與尊重，感到快樂與滿足。那種單純、快樂、真實(shí)的生活現(xiàn)在想起來還感到無比的幸福。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">小荷才露尖尖角</b></p><p class="ql-block"> 由于金堆中學(xué)地處秦嶺腹地，校園被周圍翠綠的群山環(huán)抱，那時(shí)總感到天是那么的高，那么的藍(lán)，偶爾從遠(yuǎn)處傳來幾聲鳥兒婉轉(zhuǎn)悅耳的鳴叫。學(xué)校離家很遠(yuǎn)，那個(gè)時(shí)候交通不便，我很少回家，平時(shí)吃住在校。剛參加工作的年輕人精力充沛，信心百倍，加上我是單身，空余時(shí)間較多，常常和學(xué)生打成一片。課余我和學(xué)生談心，做學(xué)生的思想工作，教育他們做人的道理，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，樹立知識(shí)改變命運(yùn)的信念，希望他們通過自己的努力拼搏，早日走出深山，走向外面的世界。當(dāng)然他們也會(huì)告訴我一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情和發(fā)生在他們村子的一些新鮮事情，讓我也感到新鮮和稀奇。</p><p class="ql-block"> 也許由于生活環(huán)境的影響，山區(qū)的學(xué)生特別懂事，對(duì)我充滿了尊敬和信任，甚至崇拜。他們學(xué)習(xí)很用心，特別刻苦。課后，他們常常會(huì)三五成群來問題，我就耐心、細(xì)致地講解給他們聽，望著他們興奮、滿意地離開，心中常常會(huì)產(chǎn)生一種滿足和幸福。總感他們太渴望知識(shí)了，太需要老師了，而我也常常因?yàn)檫@種被需要而激動(dòng)、快樂不已！</p><p class="ql-block"> 學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，似乎并不在意教學(xué)質(zhì)量，只要不出事就行。但我總覺得孩子的前途要緊，不好好學(xué)習(xí)，難道要在這大山深處混一輩子，受苦受窮，就像他們的父輩！不，絕不！我一定要讓他們像我一樣，通過自己奮斗，跳出農(nóng)村，有一個(gè)鐵飯碗！我一定要把書教好，讓他們?nèi)〉靡粋€(gè)較好的成績。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)我代初二兩個(gè)班的幾何、代數(shù)，二班的班主任。班級(jí)的學(xué)生一部分住校，另一部分都是學(xué)校附近的孩子，從便利和安全角度考慮，完全具備上晚自習(xí)的條件（當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)校不上晚自習(xí)），于是我要求我班的學(xué)生堅(jiān)持上晚自習(xí)，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，根本不考慮什么補(bǔ)助、津貼，全憑自己的滿腔熱血與一片豪情！為了鞏固學(xué)習(xí)效果，我不嫌臟，不怕累，刻制蠟板，手推老式油印機(jī)，給學(xué)生印刷了大量的練習(xí)題。學(xué)生熱情很高，做題做得熱火朝天，興趣盎然?？吹綄W(xué)生們的良好表現(xiàn)及高漲的學(xué)習(xí)勁頭，我也擬制不住內(nèi)心的喜悅，干工作更帶勁了。終于功夫不負(fù)有心人，在縣教研室組織的年段質(zhì)量驗(yàn)收中，我所代的兩個(gè)班的幾何、代數(shù)分別超縣平2.6分和4.7分，學(xué)校沸騰了（當(dāng)時(shí)全縣二十多所初中，金堆中學(xué)排名老是靠后，很少有超過縣平的科目），教導(dǎo)處郭主任在全干會(huì)上深情地說，誰說山里的娃笨！我們這次初二的幾何、代數(shù)不也超縣平了嗎……我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)和喜悅溢于言表，初參加工作就得到了同事的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，自豪??！后來在全體師生表彰會(huì)上，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)搪瓷盆子。我也深切體會(huì)到學(xué)生們的進(jìn)步和成長，是對(duì)老師最大的安慰，我似乎已經(jīng)看到了他們美好的未來……心里暖洋洋的。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">監(jiān)考遇“狼”巧脫險(xiǎn)</b></p><p class="ql-block"> 1992年7月，在教育局“中學(xué)輻射小六畢業(yè)班”政策要求下，學(xué)校安排我和陳老師去東坪小學(xué)監(jiān)考，考慮到距離較遠(yuǎn)（約25里），路不好走，當(dāng)時(shí)山路崎嶇，沒有硬化，也無交通工具，全靠步行，陳老師家住芋坪，離東坪近，他就提前一天回家了。我當(dāng)時(shí)想，我年輕，起早一點(diǎn)，輕裝上路，無論如何都能趕在9點(diǎn)（小六畢業(yè)考試開考時(shí)間）前到達(dá)。第二天拂曉，我換上單衣，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，背著裝有試卷的挎包，就出發(fā)了……</p><p class="ql-block"> 我心里始終想著一件事，那就是速度，快！一定要快！排除萬難都要按時(shí)到達(dá)，不能因?yàn)槁愤h(yuǎn)而影響了小六畢業(yè)考試！出了校門，我一路飛奔。跑出二、三里地才注意到崎嶇的山路上只有我一個(gè)人，空氣里帶著絲絲涼氣，我不由得打了個(gè)寒顫，路的一邊是不成片的洋芋地和玉米地，另一邊是長滿灌木、草叢的山坡，樹葉和草叢都被晚上的露水弄得濕漉漉的。正當(dāng)我大步流星趕路時(shí)，突然下意識(shí)感到身后有什么，我轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)離我約三、四十米的地方，有一只是狗非狗的東西跟著我，心里不由一驚，難道遇上狼了？天剛亮，路上只有我一個(gè)人，孤身趕路，又在山中，的確有點(diǎn)心驚！我想應(yīng)該試探一下，看它是否是沖著我來的？于是我嘗試著改變行進(jìn)速度，可那東西也隨我而變，我快它快，我慢它慢，我停它停！很顯然，它目的性很強(qiáng)！我想，必須擺脫它，要保證安全，況且我還有任務(wù)在身，不能耽誤了學(xué)生的期末考試。我在加快步伐的同時(shí)急切地想著辦法。忽然我想起有一次家訪途徑此地，學(xué)生告訴我山坡上有一條近道，直通山頂，能省去好多路程，想到這里，心頭一亮，便急忙尋找便道的入口。過了一會(huì)，我找到了，便一頭躥了進(jìn)去?？墒俏液蠡诹?，那是一條怎樣的“路”啊？其實(shí)不過是一條下大雨時(shí)雨水沖出來的小渠而已！蜿蜒而上，布滿小圓石，兩邊被濃郁的灌木覆蓋，腳踩在上面不時(shí)向下滑動(dòng)。難道我要返回去嗎？——后面還有那只“狼”跟著！我別無選擇，只能拚盡全身力氣往上沖……不知過了多長時(shí)間，終于看見了來時(shí)的大道，我兩手撐著膝蓋，彎著腰，氣喘吁吁。鞋破了，褲腿、衣袖被露水打濕了，手臂上被藤蔓劃破的道道血痕隱隱作痛,而那只“狼”也消失的無影無蹤，我笑了，懸著的心放下了。越過那道山梁，進(jìn)入東坪地界。太陽出來了，人們開始下地干活了，扛著鋤頭，背著肥料，吆喝著耕牛，緩緩行走在田間小道上。道路兩邊是大片的玉米地，葉尖上懸掛著晶瑩剔透的水珠，玉米葉子在晨光照耀下綠得透亮，多么迷人的景色啊！我深吸了一口新鮮的空氣，檢查了裝著試卷的挎包，完整無缺，心里感到前所未有的踏實(shí)，迎著朝陽，大踏步的向前……</p><p class="ql-block"> 最終我提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)，陳老師已經(jīng)笑嘻嘻在那兒等著我。二十多年過去了，每每想起這件事還有點(diǎn)后怕，也算我剛參加工作后的一次不平凡的經(jīng)歷吧！慶幸的是，我總算安全按時(shí)到達(dá)，沒有耽誤東坪小六學(xué)生的畢業(yè)考試，順利的完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">風(fēng)雪家訪路漫漫</b></p><p class="ql-block"> 那時(shí)我們幾個(gè)山外的年輕教師很少回家，晚上沒有什么娛樂活動(dòng)，只是郭主任房子有一臺(tái)電視機(jī)，我們也偶爾去看看。除了備課、批改作業(yè)外，就閑聊一些耳聞目睹，道聽途說的趣事，當(dāng)然也交流各自所教學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活、思想情況。</p><p class="ql-block"> 記得大冬天的一個(gè)晚上，和我同一年參加工作的楊仲銘老師情緒低落，走進(jìn)我的房子，懊喪的說道，他班有一名女生，叫王芳，表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但家長想讓娃輟學(xué)，他調(diào)查后才了解到，原來這個(gè)學(xué)生是過繼來的，因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)好，家長擔(dān)心孩子有朝一日有了出息，飛出了大山，晚年沒有了依靠，想在村上給孩兒招贅個(gè)上門女婿（二十多年前的山區(qū)人思想保守、落后，孩子十六、七歲就忙著為子女張羅對(duì)象），拴住她。我和楊老師都感到很惋惜，決定利用周末去王同學(xué)家家訪，爭取說服家長，讓孩子繼續(xù)讀書，日后有出息。</p><p class="ql-block"> 周六（那時(shí)候一周六個(gè)工作日，只休星期天）放學(xué)，我和楊老師，還有整個(gè)東、西坪的學(xué)生共二十余人，冒著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪出發(fā)了。我們走在山溝中，寒風(fēng)凜冽，腳踩在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，抬頭望去，白茫茫一片，兩邊的大山像蓋上了一層厚厚的棉被，小樹被雪壓彎了腰，只見遠(yuǎn)處的松柏屹然挺立，山民的房屋隱約可見。天陰沉沉的，心情也陰沉沉的，是思鄉(xiāng)？是孤寂？是忐忑？說不清！只有偶爾學(xué)生們玩鬧的笑語打斷了我雜亂的思緒。就這樣默默地走著，大片的雪花時(shí)不時(shí)的打在臉上，路邊的核桃樹上架著大捆大捆的玉米稈，遠(yuǎn)處七零八落的房屋上的炊煙才讓人感到這大山深處的一絲生機(jī)，人也感到餓了。</p><p class="ql-block"> 大概走了近兩個(gè)小時(shí)，沿途的學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)回家了，我們剩下的幾個(gè)人到了西坪。整個(gè)村子靜悄悄的，人們住的都是土坯房，落后、偏僻的小山村呈現(xiàn)在眼前。七拐八拐，終于到了王芳的家，我們跨上屋檐下的土臺(tái)，忙著跺腳，撥弄頭發(fā)，拍打著身上的積雪，王芳沖進(jìn)屋子大喊：“媽，我老師來了”。從里屋走出一對(duì)中年夫婦，面帶笑容，疾步迎了上來，緊緊抓住我們的手，熱情地招呼道：“老師，這么大的雪，你們大老遠(yuǎn)的來，辛苦辛苦！坐！坐！坐！”我和楊老師坐了下來，這時(shí)我才有工夫環(huán)視了一下四周，土地土墻，但白光白光的，不帶一絲浮土，墻上貼了幾張過時(shí)的報(bào)紙和年畫，有幾件制作粗糙但結(jié)實(shí)的家具凌亂的放在地上。大人忙遣孩子去村上的小賣部，自己給我們生起了木炭火，并盛了一盆核桃，放一把斧頭在我們面前。不一會(huì)，孩子回來了，買了兩瓶罐頭（桃和蘋果）、一包猴王煙（1.8元一包，在當(dāng)時(shí)是挺貴的煙）。木炭火漸漸旺了，比起外面嚴(yán)酷寒冷的天氣，這也算是一個(gè)溫暖的家，我們的心暖洋洋的，可能是找到了家的感覺，我們也是想家了吧？我們和王芳的養(yǎng)父談起了孩子的事情，他面露難色：孩子不是親生的，學(xué)習(xí)又好，有一天考學(xué)出去了，我們老了，誰來養(yǎng)活？正說著話，養(yǎng)母端著兩個(gè)熱氣騰騰的大腕，笑盈盈的走來：天氣這么冷，來喝點(diǎn)熱湯！我倆忙站起來去接，原來是四個(gè)荷包蛋，我們深受感動(dòng)，在那個(gè)年代的山區(qū)，這已經(jīng)是最好的款待了（后來我聽當(dāng)?shù)乩蠋熤v，只有貴客或媒人才能受到那樣的待遇。）！同時(shí)也深深地體會(huì)到山區(qū)的人們對(duì)我們的信任、尊重和厚望！我們烤著火，吃著核桃，和王芳的養(yǎng)父養(yǎng)母繼續(xù)聊孩子的事。經(jīng)過我倆反復(fù)的勸說、講道理，也許是我們冒著大雪，遠(yuǎn)道而來，感動(dòng)了他們，他們的思想慢慢的轉(zhuǎn)過了彎，想通了，表示愿意支持孩子繼續(xù)讀書。我倆也很高興，總算沒有白來，仿佛看到若干年后又一位學(xué)生走出了大山，奔向外面的世界。那晚，我們留宿山村，第二天返回學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間近三十多年過去了，每每想起在山區(qū)從教的那些日子，總讓人難以忘懷，魂?duì)繅?mèng)繞，唉……什么時(shí)候我才能故地重游，去看看金堆中學(xué)、東坪、西坪，也不知道當(dāng)年我們教過的學(xué)生現(xiàn)在生活得怎么樣……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2015年秋于城關(guān)中學(xué)</p> <p class="ql-block">作者：梁大衛(wèi)</p><p class="ql-block">編輯：云雀</p>