增作業(yè)之效減學(xué)生之負(fù)——小店區(qū)小學(xué)思政課展示暨"雙減"政策下小學(xué)高效作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施培訓(xùn)

夢(mèng)兒甜

【導(dǎo)語(yǔ)】 為更好地開(kāi)展新學(xué)期教育教學(xué)工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)"雙減"政策落地實(shí)施，加強(qiáng)"時(shí)代新人思政課"建設(shè)，小店區(qū)教育局教研室特組織小學(xué)各學(xué)科開(kāi)展"雙減"下的基于"思政課"的期末文化素質(zhì)考核分析反饋暨教材教法培訓(xùn)活動(dòng)。 　　云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。2021年9月9日下午，伴著和煦的秋風(fēng)，小店區(qū)低段語(yǔ)文教研培訓(xùn)活動(dòng)在小店區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。本次活動(dòng)由小店區(qū)教研室田榮萍老師主持，共分為 “示范課展示”、“調(diào)研試卷分析反饋”和“作業(yè)的設(shè)計(jì)與思考”三個(gè)部分。 　　活動(dòng)伊始，來(lái)自九一小學(xué)的李志敏老師，用她柔美動(dòng)人的聲音，帶著二年八班的孩子們一起走進(jìn)了故事《雪孩子》。課上，李老師充分調(diào)動(dòng)孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在理解課文的基礎(chǔ)上激發(fā)孩子們無(wú)盡的想象，讓學(xué)生在表演、互動(dòng)中體悟到小白兔和雪孩子玩耍時(shí)無(wú)盡的快樂(lè)。童言稚語(yǔ)、歡聲陣陣，輕松愉悅的課堂感染了在場(chǎng)的每位老師。 　　李老師還格外注重對(duì)學(xué)生默讀能力的培養(yǎng)，并通過(guò)兒歌的方式教會(huì)學(xué)生怎樣做到“不出聲，不指讀”。用兒童的語(yǔ)言，以兒童喜愛(ài)的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力，課堂教學(xué)難點(diǎn)在李老師的“妙手”中輕松化解。 　　課末，李老師抓住課文尾句中“美麗”一詞，讓學(xué)生在理解與思考中明白了什么是真正的友誼，而世界也因這樣純潔的情誼而更加美好！在潤(rùn)物無(wú)聲中，孩子們稚嫩的心田被種下了“友誼”的種子，在不知不覺(jué)中，這微小的種子將會(huì)開(kāi)出最燦爛的花朵。 　　接著，田榮萍老師充分肯定了李志敏老師在課上對(duì)于學(xué)生能力的養(yǎng)成、情感的啟蒙及育人的精準(zhǔn)。教書(shū)與育人，不可或缺也不能分割。 　　之后，田老師以“'雙減'下的語(yǔ)文評(píng)價(jià)”為題，以三下調(diào)研測(cè)評(píng)分析反饋和低段作業(yè)設(shè)計(jì)為例，為老師們帶來(lái)了精彩又令人深思的講座—— 　　“教育內(nèi)卷”成了當(dāng)下的熱門(mén)話題，田老師從熱門(mén)影視劇、家長(zhǎng)們焦慮的朋友圈說(shuō)起，深刻分析了這些現(xiàn)象背后潛藏著的問(wèn)題，進(jìn)而讓老師們更進(jìn)一步地理解了“雙減”政策的必要性。 　　接下來(lái)，田老師從語(yǔ)文試卷命題導(dǎo)向、試卷總體結(jié)構(gòu)及學(xué)生答題概況三方面細(xì)致分析了上學(xué)期三年級(jí)期末調(diào)研試卷，著力強(qiáng)調(diào)老師們?cè)凇半p減”政策之下應(yīng)向課堂要效率，讓練習(xí)有成效。 到底應(yīng)該怎樣踐行“雙減”之路？田老師給出了答案——優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。低年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)課內(nèi)練習(xí)，增效課堂教學(xué)；中年級(jí)作業(yè)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，拓展減負(fù)空間。通過(guò)田老師一系列案例列舉、詳細(xì)解讀，老師們對(duì)于優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，“雙減”政策得落地也更具執(zhí)行力。 　　最后，田老師以泰戈?duì)柕拿浴昂玫慕逃?，是讓每一個(gè)人都踏入生活之流而毫無(wú)懼色”結(jié)尾，為本次培訓(xùn)活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。每次的培訓(xùn)活動(dòng)，都讓老師們收獲滿滿，教育雖然任重而道遠(yuǎn)，但一群人的相伴，總會(huì)讓每個(gè)人堅(jiān)定向前！這或許是老師們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際收到的最好的禮物。 各位同仁，教師節(jié)快樂(lè)！