賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命

桃源居士

?——寫(xiě)在?第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際 ?古浪縣富民完全小學(xué)坐落于富民新村社區(qū)中心，是古浪縣2017年易地扶貧搬遷生態(tài)移民項(xiàng)目配套工程。學(xué)校于2018年春季開(kāi)始招生，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生137人，教師14名。學(xué)校的建成，徹底解決了古浪縣南部山區(qū)8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1379戶(hù)移民群眾孩子就近上學(xué)的困難，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。 ?學(xué)校占地面積16019平方米，建筑面積1379.45平方米，建設(shè)投資401.82萬(wàn)元。建有實(shí)驗(yàn)室、書(shū)畫(huà)室、計(jì)算機(jī)室、體育室、音樂(lè)室、心理健康咨詢(xún)室，留守兒童之家等多種功能室，硬件建設(shè)和教育裝備等均達(dá)到義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。 ?2019年8月21日，習(xí)近平總書(shū)記在古浪黃花灘移民區(qū)視察時(shí)走進(jìn)學(xué)校，觀看了學(xué)校正在開(kāi)展的足球、音樂(lè)等社團(tuán)活動(dòng)，詳細(xì)了解了學(xué)校的育人環(huán)境建設(shè)、仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了師生的生活學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)校能夠堅(jiān)持以人為本、立德樹(shù)人，德智體美勞全面發(fā)展的辦學(xué)理念表示了充分肯定；對(duì)學(xué)校能夠尊重教育和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，注重師生校園生活體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的做法給予了積極評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)校深入實(shí)施的思想育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人舉措表示贊賞。 ?習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“能在這么偏遠(yuǎn)的地區(qū)開(kāi)辦這樣的興趣小組很好，如果在我們的隊(duì)伍中能出現(xiàn)優(yōu)秀的足球隊(duì)員，中國(guó)的足球就有希望了”。 ?習(xí)近平總書(shū)記走進(jìn)了音樂(lè)教室，詳細(xì)了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活！ ?走進(jìn)校園，呈現(xiàn)于眼前的是一排排整潔有序的校舍，寬敞明亮的教室。校園內(nèi)數(shù)十棵高大的松柏怡然挺立，上千棵楊柳隨風(fēng)搖曳；花圃中新栽的海棠含苞欲放，茁壯的玫瑰翠色欲流；走進(jìn)居室，窗明幾凈，來(lái)到餐廳，一塵不染。 ?展板上一張張圖片記錄著黨和政府的溫暖，墻面上一幅幅字畫(huà)滲透出傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，花圃中一個(gè)個(gè)造型彌漫著感恩勵(lì)志的味道。 ?朗朗書(shū)聲中流露出的是幸福和驕傲，歡快跳躍中浸透出的是快樂(lè)與自豪。 ?迎面而至的學(xué)童笑容可掬、鞠躬問(wèn)好；彬彬而至的師長(zhǎng)神清氣爽、和藹可親。漫步于餐廳居室，給人以“家”的溫馨;徜徉于教室、操場(chǎng)，給人以“爽”的感覺(jué)...... ?建設(shè)一所移民區(qū)鄉(xiāng)村溫馨校園是貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持底線(xiàn)思維，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措，也是張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性、突出辦學(xué)特色的重要平臺(tái)。 建校以來(lái)，富民完全小學(xué)始終把建設(shè)鄉(xiāng)村文明學(xué)校、創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步作為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要抓手，作為引領(lǐng)學(xué)校走向品牌的重要舉措，做了許多具體細(xì)致的工作，取得了良好的效果。 ?在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，富民完全小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人，全面發(fā)展”的教育理念，把“辦好老百姓家門(mén)口的教育”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 ?把學(xué)校打造成了一所文化氛圍濃厚，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅，育人方式溫馨，充滿(mǎn)生機(jī)活力，富有現(xiàn)代氣息的窗口學(xué)校，走出了一條“德智體美勞”全面發(fā)展，平安和諧溫馨團(tuán)結(jié)進(jìn)步相依相伴的發(fā)展之路! ?為了實(shí)現(xiàn)總書(shū)記的夙愿，一座投資270多萬(wàn)元的新型塑膠足球場(chǎng)于2020年6月建成投入使用。 新足球場(chǎng)的建成，促進(jìn)了學(xué)校和其它相鄰學(xué)校足球事業(yè)的不斷進(jìn)步，推動(dòng)了全縣足球事業(yè)的全面發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義！ ?學(xué)校既注重學(xué)習(xí)條件的完善，又注重文化設(shè)施的建設(shè)，處處做到了“環(huán)境育人，文化育人”。隨處可見(jiàn)的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，必會(huì)讓人激情滿(mǎn)懷，到處張貼的溫馨提示，必會(huì)讓人感慨不已。每一面墻壁都奏出育人的天籟，每一塊石頭都透露出優(yōu)美的意境。 ?老師們用剪紙、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等藝術(shù)作品裝飾居室，點(diǎn)綴生活；孩子們用花卉、盆景、“苗圃”、制作裝點(diǎn)教室，啟迪心靈，表達(dá)情感。 “余香園”、“慎思園”、“勵(lì)志園”、“溫馨園”園園相扣；“心愿樹(shù)”、“談心樹(shù)”、“生日樹(shù)”、“理想樹(shù)”樹(shù)樹(shù)“說(shuō)話(huà)”。 當(dāng)置身于其中，這些獨(dú)特的圖案、宜人的景觀定會(huì)讓你被學(xué)校濃厚的人文氣息所吸引。 ?從文化中來(lái)，到文化中去，優(yōu)美的人文環(huán)境起到了春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的作用。 ?靜態(tài)文化僅僅是校園文化的一個(gè)方面，師生間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處、共同進(jìn)步才是鄉(xiāng)村溫馨校園的根本所在。 ?學(xué)校為了更好地把教育和生活的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，寓教于校園之間，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，設(shè)立了音樂(lè)、體育、書(shū)畫(huà)、心理、計(jì)算機(jī)等各種功能室，組建了家長(zhǎng)委員會(huì)、創(chuàng)設(shè)了留守兒童之家，成立了足球、舞蹈、腰鼓、棋藝各種興趣小組，購(gòu)買(mǎi)了各種文體用品，豐富了學(xué)生的課外文化生活，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余放飛夢(mèng)想，享受快樂(lè)。 ?留守兒童之家，架起了外出務(wù)工父母與孩子們溝通的橋梁；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使學(xué)生們和外界走的更近。 ?每天的大課間活動(dòng)，學(xué)生有的在圖書(shū)室看書(shū)，有的在棋藝室下棋，有的在綠茵場(chǎng)上踢球，有的在音樂(lè)室中彈琴，還有的在樹(shù)下聊天談心，交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)生活是那么舒心快樂(lè)！ ?學(xué)校注重引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展以感恩勵(lì)志、陶冶情操、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)為目的的各項(xiàng)活動(dòng)。 校園藝術(shù)節(jié)為師生展示才藝搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)；假期支援者活動(dòng)給留守兒童帶來(lái)家庭般的溫暖；感恩勵(lì)志的演講征文比賽，傳承著正氣和能量，“小手拉大手”的家?；顒?dòng)篇章記錄著欣喜與溫馨；抗擊疫情的愛(ài)心演講譜寫(xiě)了祖國(guó)大家庭的溫暖。 ?與甘肅電視臺(tái)少兒頻道合作的校園之聲小記者站有聲有色，和蘭州海軍陸戰(zhàn)隊(duì)足球俱樂(lè)部合作的足球社團(tuán)風(fēng)生水起。 每天兩小時(shí)的文體活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又陶冶了學(xué)生情操，還培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性；不僅增強(qiáng)了學(xué)生間合作與團(tuán)隊(duì)精神，而且營(yíng)造了和諧溫馨的感人場(chǎng)景，體現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的育人特色。 ?學(xué)校定期開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，更新了教師的教育觀念和教學(xué)行為，提高了教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，讓教師在工作中獲得了“學(xué)生的愛(ài)戴感、教學(xué)的勝任感、探究的新鮮感、成功的愉悅感”。 ?學(xué)校提出的“四個(gè)善待”讓全校教師如沐春風(fēng)：即善待教師、善待學(xué)生、善待家長(zhǎng)、善待自己。 ?在日常工作中，學(xué)校注重引導(dǎo)教師們進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，培養(yǎng)健康心理：在工作上減負(fù)、心理上減壓、活動(dòng)中放松；在管理中努力做到：柔一點(diǎn)，多一些春風(fēng)化雨；文一點(diǎn)，多一些生命關(guān)注；粗一點(diǎn)，多一些個(gè)性張揚(yáng)；活一點(diǎn)，多一些理解寬容。 ?真誠(chéng)地信任和欣賞每一位教師，使教師認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值和存在的意義，讓教師感到幸福和快樂(lè)，再把幸福和快樂(lè)傳遞給學(xué)生。 ?學(xué)校倡導(dǎo)“愛(ài)生如子”的奉獻(xiàn)精神，也注重尊師重教的感恩教育；既倡導(dǎo)春風(fēng)化雨的助人品格，也注重寬以待人的良好心態(tài)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心，同事間守望相助、同學(xué)間友好相處，從而打造出溫馨的人際關(guān)系。 ?目前，各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)在潛移默化中逐步得到全校師生的認(rèn)同，內(nèi)化成師生自覺(jué)行動(dòng)的信念，升華成具有本校特色的校園精神——“樂(lè)于從教的敬業(yè)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神、遵紀(jì)守法的自律精神、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神”。 ?整個(gè)校園呈現(xiàn)出環(huán)境育人的自然之美，全面發(fā)展的和諧之美，溫馨舒暢的人文之美，讓育人工作充滿(mǎn)親情，教學(xué)工作其樂(lè)融融。 2019年9月，富民完全小學(xué)黨支部的欣然成立，標(biāo)志著學(xué)校黨建及各項(xiàng)工作邁入新的征程；2019年12月，市級(jí)普通話(huà)學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?qǐng)A滿(mǎn)完成，彰顯了學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展的強(qiáng)勁活力；2020年4月，一筆投資15萬(wàn)元的少年宮采購(gòu)維修項(xiàng)目落地，描繪出學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快...... ?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的富民完全小學(xué)在用自己的智慧和汗水正譜寫(xiě)著輝煌的篇章，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的感召下，必將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的光榮傳統(tǒng)，以德為本、以生為先、和諧共進(jìn)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，創(chuàng)造更加溫馨的明天！ ?成績(jī)歸功于全體師生的不懈努力，榮譽(yù)來(lái)自于辛勤園丁的無(wú)私付出！在此，感謝各級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)對(duì)富民完全小學(xué)的鼎力支持，感謝社會(huì)各界愛(ài)心人士對(duì)富民完全小學(xué)的盛情厚愛(ài)！感謝和平的時(shí)代，提供給我們發(fā)展進(jìn)步的平臺(tái)！感恩偉大的國(guó)家，搭建了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)！ ??? ?? 教師風(fēng) 采 ?? ?? ?朱世云：一級(jí)教師，本科學(xué)歷，從教12年。?教育格言：甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)；立德樹(shù)人，無(wú)悔此生！ 贈(zèng)言：用激情點(diǎn)燃著夢(mèng)想，用付出成就著人生！——三尺講臺(tái)盡展人生風(fēng)采，一腔熱血詮釋愛(ài)的事業(yè)；用理想的教育追尋著教育的理想！ ?買(mǎi)慧君：中共黨員，一級(jí)教師，本科學(xué)歷，從教12年。教育格言:教育不僅僅是傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、鼓舞和喚醒；愛(ài)要以對(duì)方喜歡的方式給予，教育亦是！ 贈(zèng)言：春風(fēng)化雨，琢璞成器，在教書(shū)育人的歲月中造就輝煌！——構(gòu)筑學(xué)園樂(lè)土，呵護(hù)靈魂圣地；超越自我，成就輝煌！ 劉銘：中共黨員，一級(jí)教師，大專(zhuān)學(xué)歷，從教32年。教育格言：把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去做！ 贈(zèng)言：書(shū)山學(xué)海的拓荒者，崇高精神的耕耘者！——彈精竭慮，澆灌每一寸沃土；循循善誘，綻放每一縷芬芳！ ?侯樹(shù)成：二級(jí)教師，本科學(xué)歷，從教四年。教育格言：讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。 贈(zèng)言：愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新；潛心育人，無(wú)悔此生！——讀說(shuō)講演寫(xiě)，吹拉彈唱畫(huà)。用輕松自如的風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的興趣，用嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)，啟迪學(xué)生的智慧！? ?盧明元：一級(jí)教師，大專(zhuān)學(xué)歷，從教35年。教育格言：最好的教育就是解放人性，喚醒良知。 贈(zèng)言：一腔熱血，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季堅(jiān)守！——三十年初心不改，四十載使命永存！ ?許益宏：高級(jí)教師，大專(zhuān)學(xué)歷，從教37年。格言：靜下心來(lái)讀書(shū)，潛下心來(lái)育人。 贈(zèng)言：恪盡職守，孜孜不倦，讓平凡的教育崗位熠熠生輝。——黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋！風(fēng)霜雨雪，侵蝕了青春的容顏，卻吹滅不了對(duì)教育火熱的心！ ?王玉龍：一級(jí)教師，本科學(xué)歷，國(guó)家E級(jí)足球教練員，從教30年。 ?教育格言：生有涯而知無(wú)涯 贈(zèng)言：經(jīng)過(guò)歲月的淬煉，對(duì)足球事業(yè)忠心耿耿，無(wú)怨無(wú)悔！——在嚴(yán)寒酷暑中劃撥時(shí)光，在晨曦暮色中尋求成功！ 賀生蓮：中共黨員，二級(jí)教師，大專(zhuān)學(xué)歷，從教28年。?教育格言：用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。 贈(zèng)言：用無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，吟誦教育生涯的精彩！——恪盡職守、任勞任怨，用奮斗不息詮釋著人生的價(jià)值！ ?許靜年：二級(jí)教師，大專(zhuān)學(xué)歷，從教28年。 教育格言：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。 贈(zèng)言：像夜空中的啟明星，去照亮學(xué)生心中的天空。 ?劉桂文：一級(jí)教師，本科學(xué)歷，從教23年。教育格言：愛(ài)生樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。 贈(zèng)言：用學(xué)識(shí)與熱情打動(dòng)了學(xué)生，用心血和汗水贏得了學(xué)生！ ?張志霞：二級(jí)教師，本科學(xué)歷，從教20年。教育格言：志于道據(jù)于德依于仁游于藝 贈(zèng)言：在平凡的崗位上揮灑青春，在崢嶸的歲月里潑墨人生；用火熱的激情書(shū)寫(xiě)教書(shū)育人的新篇章！ ?陳丹楓：中共黨員， 二級(jí)教師，本科學(xué)歷，從教7年。 ?教育格言：教著，感受著；走著，快樂(lè)著。 贈(zèng)言：精彩的課堂來(lái)自對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，優(yōu)異的成績(jī)?cè)从趯?duì)自己的苛求！——講臺(tái)上下，閱盡春秋；課堂內(nèi)外，潛心育人！ ?張宏霞：二級(jí)教師，本科學(xué)歷，從教6年。教育格言: 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒 贈(zèng)言：矜矜業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。——讓課堂彌足珍貴，讓講臺(tái)熠熠生輝；感受成功的喜悅，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！ 李曉君，本科學(xué)歷，2021年9月參加工作，畢業(yè)于青島科技大學(xué)。教育格言：教育是愛(ài)的事業(yè)。 贈(zèng)言：走好從教之途，用青春描繪歲月，用真情演繹人生；辛勤耕耘，必將春華秋實(shí)！ 王小榕：中國(guó)人民大學(xué)在讀博士生，2021年9月實(shí)習(xí)于富民完全小學(xué)。教育格言：人生不是軌道，而是一片曠野，愿每個(gè)人都能走出自己的金色大道！ 贈(zèng)言：天地寬廣，筑就輝煌！用知識(shí)傳承文明，以智慧啟迪人生！ ??? ?? 精彩瞬間 ?? ?? 檢查督導(dǎo) 黨建巡視！ 緬懷英烈 瞻仰陵園 ?開(kāi)心一刻 蟬聯(lián)女冠 ?溫馨一幕 ?綠茵傳奇 ?收獲希望 ?春華秋實(shí) 歡慶六一 紅星向黨 教師風(fēng)采 注目國(guó)旗 百年華誕 點(diǎn)滴成書(shū) ?歲月靜好 學(xué)習(xí)楷模 師愛(ài)無(wú)言 ?戰(zhàn)勝“病魔” 精彩紛呈 ?放飛自我 ??????? 音視截頻 ?????? ?六一快樂(lè) ?致敬“七一” ?點(diǎn)燃希望 ?歲月集錦 ?業(yè)余生活 ??? ?? 備忘錄 ?? ?? 自2008年建校至今，先后有多名教師就職于富民完全小學(xué)，他們?yōu)閷W(xué)校的初期建設(shè)、長(zhǎng)足發(fā)展付出了大量心血，讓我們永遠(yuǎn)記住他們：何正湖 2018年3月——2018年9月就職于富民完全小學(xué)李明菊 2018年3月——2018年9月就職于富民完全小學(xué)梁榮業(yè) 2018年3月——2018年9月就職于富民完全小學(xué)張延寬 2018年3月——2019年9月就職于富民完全小學(xué)李羹堯 2018年3月——2019年9月就職于富民完全小學(xué)王玉亭 2018年3 月——2019年9月就職于富民完全小學(xué)馮國(guó)麗 2018年9月——2019年9月就職于富民完全小學(xué)齊福花 2021年2月——2021年9月就職于富民完全小學(xué) 陳宗梅 2021年2月——2021年9月就職于富民完全小學(xué) 董勝業(yè) 2017年3月——2021年9月就職于富民完全小學(xué)楊亞卉 2019年8月——2021年9月就職于富民完全小學(xué)郭天飛 2020年8月——2021年9月就職于富民完全小學(xué)…… ?…… ?? ?? 崢嶸歲月 ?? ?? ?讓我們記住這些不畏風(fēng)沙，艱苦創(chuàng)業(yè)的先驅(qū)者吧！正是由于他們的無(wú)私付出，砥礪奮進(jìn)，富民完全小學(xué)才走到今日，枝繁葉茂，碩果累累！如今，雖然他們都因工作調(diào)動(dòng)先后離開(kāi)學(xué)校，但他們的奉獻(xiàn)精神和高尚品格，必將銘刻在富民完全小學(xué)的史冊(cè)上！ 此至第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，敬以此文賦之！——衷心祝愿華夏教師，身體健康，家庭幸福，節(jié)日快樂(lè)！ ? 2021年9月10日 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 審核：朱世云?編輯：劉銘