嘔心瀝血育桃李身正示范樹英才——滴道學校中學部教師劉雪楓

滴道學校黨總支

劉雪楓， 滴道學校英語教師，九年二班班主任，一級教師。參加工作26年以來，她日復一日，年復一年地辛勤工作、恪盡職守、默默耕耘、無私奉獻，全身心地投入到教書育人的工作中，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。 　　一、嘔心瀝血育桃李 在英語教學中，她潛心鉆研，不斷總結教學經驗，探索新的教學方法。她率先在初一開始音標的教學，學生掌握了音標如同學會了漢語拼音，在一段時期的訓練后，她所教的學生能根據音標獨立拼出單詞的讀音，并能根據字母及字母組合的讀音規(guī)則記憶單詞的拼寫，使學生背起單詞來事半功倍，背單詞不再像記電話號碼一樣難。她的教學方法使學生減少了英語學習的困惑，提高了英語學習興趣，學生的英語成績也顯著提高。由她獨立完成的科研課題《初中英語詞匯教學的實踐研究》被評為市級重點課題，取得的成果《初中英語詞匯教學策略》在全市“十二五”規(guī)劃課題優(yōu)秀成果評審活動中交流并被評為壹等獎；在學校領導的關心支持下，在同事的鼓勵幫助下，她的教學水平不斷提高。2019年她在滴道區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)質課大賽活動中，榮獲一等獎；2019年雞西市優(yōu)課推選中被評為市級二等獎；2020年信息化教學設計在雞西市教育科研學術年會上交流，被評為優(yōu)秀科研成果三等獎。2020年滴道區(qū)初中教師課堂教學大賽榮獲一等獎；  　　疫情期間，為了圓滿完成線上教學任務，她自學了課件制作，微課制作等相關的信息化教學技能。雖然居家上班，但她堅持每天認真?zhèn)湔n、制作課件、按時上課、及時批改作業(yè)、堅持網上學習新技能。線上教學期間，她精心制作的課件提高了學生的學習興趣，例如學習食品制作這一單元時，學生們課后親自制作奶昔、三明治、紅湯等，紛紛拍照發(fā)給她，她把相片加到課件中，第二天上課和同學們分享；課堂上她為了調動學生學習的積極性，使用班優(yōu)對于學生回答問題情況給予相應的加分；利用隨機抽選功能抽選學生回答問題；通過讓學生連線回答問題等方法督促學生按時上課，認真聽課；并使用班優(yōu)對學生作業(yè)完成情況進行加分扣分評價，家長也在班優(yōu)上及時了解了孩子的學習情況；每天她通過釘釘進行作業(yè)的批改；她利用問卷星準備了期中、期末考試的試題，并在線上順利完成考試，利用七天網絡閱卷，并向家長推送學生成績，圓滿完成了各項教學任務。付出終有回報，她的線上教學工作獲得了領導的贊許，也獲得了滴道區(qū)“停課不停學”教學期間線上教學工作積極貢獻獎； 2020年她在雞西市中小學線上教學優(yōu)秀課例評選活動中獲一等獎；2020年雞西市“網絡學習空間普及及應用實踐共同體”教學展示活動中被評為區(qū)級優(yōu)秀示范課。2020年在雞西市中小學教師教學競賽中獲中學組英語二等獎；2013年、2021年被評為“市級中學英語骨干教師”，2021年被學校聘為英語教研組長。 　　二、身正示范樹英才 作為多年的班主任，她具有良好的職業(yè)道德、師德修養(yǎng)、工作兢兢業(yè)業(yè)，具有較強的育人能力，是學生的良師益友。她尊重每一位學生，用愛換來學生的信任。她注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，她教育學生要“充實快樂”地度過初中四年，學會做人，學會學習。 2004她開始使用“小組評比”制度管理班級，對于學生在德、智、體、美、勞不同方面的表現進行加分、扣分，每周一小評，一學期一大評，充分調動了學生的積極性，提高了學生的自我約束能力，班級管理井然有序。通過師生的共同努力，她的班集體不斷成長，同學們團結友愛、積極上進，形成了極強的凝聚力；所教班級班風正，學風濃，且學生全面發(fā)展。她的辛勤付出是值得的，學生們用行動，用真情回報了她。那年初四，她班被評為“區(qū)級優(yōu)秀班集體”，拍畢業(yè)照時，學生們執(zhí)意要拿著獎狀合影，一名學生在給她的信中這樣寫道：“你對我們的關心真的是很無微不至的，你想做到盡善盡美，你努力讓發(fā)生的每一件事對我們來說都是公平的，讓我們感到這個大家庭很溫暖，有一個你這樣的好老師，是我的幸運?！薄疤依畈谎韵伦猿甚琛！痹谛ｎI導的支持和老教師的幫助下，她的班級管理能力不斷地提高，她的努力付出也獲得了家長們的認可，學校領導也給予她很多的榮譽，所教班級榮獲市級“好習慣示范班”榮譽稱號，她先后被評為 “區(qū)級優(yōu)秀青年教師”，“區(qū)級師德建設先進個人”，“區(qū)級優(yōu)秀師德標兵”，“區(qū)級優(yōu)秀班主任”，“區(qū)級模范工作者”，“省級中小學師德先進個人”等獎勵。 　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。她不忘初心、牢記使命，憑著她的一腔熱情和對教育事業(yè)的忠誠譜寫著新時代人民教師的嶄新形象。