成長(zhǎng)的四·一班

綠園區(qū)春光小學(xué) 馮秀梅

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，建立富有特色的班級(jí)。讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。 迎著暖陽，沐浴微風(fēng)，我們?nèi)缤蝗夯顫娍鞓返男▲B，這就是我們四一班。體育特長(zhǎng)是我們班的班級(jí)特色。 這是校園運(yùn)動(dòng)上的演練，看我們那獨(dú)有的少年風(fēng)采，整個(gè)活動(dòng)因我們而變得豐富多彩，活力四射！ 各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，讓我們各方面都得以熏陶的同時(shí)，又給我們塑造了一個(gè)愉悅的文化氛圍、良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，四一班是我們每一個(gè)人溫馨的家！ 幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。包括桌椅的擺放，窗臺(tái)的小花，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。1、布置好教室衛(wèi)生角。2、用好 “公告欄”，主要用于規(guī)范張貼課程表、作息時(shí)間表等內(nèi)容。3、清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊整潔。