馬莊鎮(zhèn)第三幼兒園生成活動(dòng)一一螳螂的故事

心如止水

馬莊鎮(zhèn)第三幼兒園生成活動(dòng)一一螳螂的故事 　　生成背景 9月3日，在小班的教室里，孩子們正在建構(gòu)區(qū)進(jìn)行搭建活動(dòng)就是突然傳來(lái)了一聲尖叫，朵朵在教室發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。她大叫著：一只蟲(chóng)子，一只蟲(chóng)子！引來(lái)了很多的小朋友過(guò)來(lái)觀察。老師也激動(dòng)的過(guò)來(lái)拍照，拍照的手都抖了。 有個(gè)小朋友說(shuō)，這是一只螞蚱！立馬就由小朋友來(lái)反駁，它是一只蟋蟀。這時(shí)羅晉說(shuō)：它是一只螳螂。老師問(wèn)那它到底是一只什么呢？小朋友們開(kāi)始討論螞蚱會(huì)一跳一跳的，蟋蟀會(huì)叫，螳螂有兩把大刀。孩子們仔細(xì)觀察了一下，最終確定它就是一只螳螂。羅晉小朋友答對(duì)了！看樣子他是一個(gè)熱愛(ài)小更有善于觀察的孩子。幼兒非常喜歡小動(dòng)物特別是小班的幼兒興趣濃厚更愿意到飼養(yǎng)角去研究。但他們又受生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)的限制在傾聽(tīng)討論的過(guò)程中看問(wèn)題局限缺乏全面的研究。《規(guī)程》中也明確指出要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物培養(yǎng)幼兒的探索精神。老師也考慮到有研究?jī)r(jià)值。決定將螳螂作為生成活動(dòng)，開(kāi)始一段關(guān)于螳螂的故事。 　　中午中班大班哥哥姐姐們，下來(lái)一起在小班的教室里吃飯，他們也發(fā)現(xiàn)了養(yǎng)在植物角的這只螳螂。大家都在圍著他們仔細(xì)的觀察，一個(gè)膽子大的小朋友，把手指放在了螳螂身上。小朋友們都紛紛提醒他不要?jiǎng)铀鼤?huì)咬人的。孩子們紛紛問(wèn)老師，螳螂會(huì)不會(huì)咬人呀？老師回答：是的，螳螂確實(shí)會(huì)咬人！螳螂有著強(qiáng)勁的上顎,當(dāng)你將手放在它面前,它會(huì)誤以為是食物進(jìn)行咬食,同時(shí)會(huì)用它鋒利的鐮刀狀前肢嘗試抓住“獵物”。所以我們?cè)诤托?dòng)物相處的時(shí)候，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。老師又問(wèn)：大家還知道哪些保護(hù)自己的方法呀？孩子們說(shuō)了非常多的保護(hù)自己的方法。老師選取了五官當(dāng)中的鼻子，帶著孩子們深入探討了如何保護(hù)我們的鼻子。認(rèn)識(shí)鼻子是我們重要的呼吸器官，在感冒流鼻涕的時(shí)候，如何擦鼻涕？如何干凈衛(wèi)生的摳鼻屎？不把細(xì)小的東西塞進(jìn)鼻孔，保護(hù)好我們的鼻子。另外，我們還學(xué)習(xí)了一首安全保護(hù)兒歌，來(lái)吧，展示！ 　　大班的孩子們對(duì)它也產(chǎn)生了極大的興趣，他們把螳螂帶到了大班的教室里，仔細(xì)的觀察研究。在從小班教室到大班教室的路上，螳螂從盒子里飛了出來(lái)落在了地上，混亂當(dāng)中，不知道哪個(gè)小朋友一腳把它給踩死了。面對(duì)一個(gè)小生命的離開(kāi)，孩子們都非常沮喪。這時(shí)老師說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們可以繼續(xù)觀察它，這樣它也不會(huì)再咬人了。 這時(shí)孫詩(shī)語(yǔ)提問(wèn)：老師，我見(jiàn)過(guò)綠色的螳螂，這只為什么是土黃色的呀？這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了大家的討論。老師說(shuō)：那我們?cè)趺床拍軌蛑肋@個(gè)問(wèn)題的答案呢？孫瑞雪說(shuō)：老師，你可以用手機(jī)搜一下！這真是一個(gè)好主意！哦，原來(lái)有兩種原因一種是遺傳，就是螳螂爸爸媽媽是黃色，它也就是黃色的。還有一種原因：夏天螳螂是綠色的，秋天的螳螂是土黃色的，這是動(dòng)物的保護(hù)色！動(dòng)物保護(hù)色一個(gè)新的話題又來(lái)到了孩子的面前。張老師把動(dòng)物保護(hù)色當(dāng)做一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課，讓孩子們了解哪些動(dòng)物具有動(dòng)物保護(hù)色。 螳螂被小朋友不小心踩死了，我們以為關(guān)于螳螂的生成活動(dòng)應(yīng)該是進(jìn)行不下去了。沒(méi)想到中班的淼淼媽媽給我們帶來(lái)了一只一模一樣的螳螂。我們決定把它養(yǎng)在植物角，了解它的習(xí)性，更深入的研究它。你們看，幼兒園里的每一項(xiàng)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，在這里要感謝淼淼媽媽！ 　　當(dāng)我們關(guān)于螳螂的生成故事要暫時(shí)告一段落的時(shí)候，小班的孩子們給了我們更大的驚喜，請(qǐng)欣賞《螳螂拳》！ 　　偉大的教育家陶行知先生說(shuō)：生活即教育！一只小小的螳螂也充滿著知識(shí)和樂(lè)趣。它教會(huì)孩子們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，如何保護(hù)自己，認(rèn)識(shí)動(dòng)物保護(hù)色。幼兒園的一日生活處處皆學(xué)問(wèn)。在生活中，在游戲里探索知識(shí)的奧秘。還等什么，快來(lái)加入我們吧！馬莊鎮(zhèn)第三幼兒園還有更多精彩的故事正在發(fā)生！