<p class="ql-block">德陽市旌陽區(qū)涪江路小學(xué)校位于德陽市北郊,毗鄰德陽火車站,其前身是鐵二局五處子弟校。學(xué)校占地60余畝,校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完善。(圖為:學(xué)校風(fēng)景一角)</p> <p class="ql-block">為慶祝旌陽區(qū)第六次黨代會和旌陽區(qū)第三十七個教師節(jié)大會,學(xué)校美術(shù)工作坊參加在旌陽區(qū)文化體育活動中心舉行的“藝滿旌陽—旌陽區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)工作坊”展覽活動。</p> <p class="ql-block">此次美術(shù)工作坊以“旌陽建區(qū)25周年”為主題展示旌陽風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block">所有美術(shù)作品的創(chuàng)作靈感來自,旌陽人民在黨和政府的有效領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力共建美好家園的勞動成果。(圖為:老師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備作品)</p> <p class="ql-block">初具成型的樣子,你猜到是什么了嗎?</p> <p class="ql-block">采購材料,場地規(guī)劃,老師們奔波在學(xué)校、商鋪、文體中心之間。這些作品會以什么樣的方式呈來達(dá)到最好的效果呢?</p> <p class="ql-block">展區(qū)最初的模樣是這樣的,美術(shù)老師們需要在兩天時間布置好一切場內(nèi)外展示區(qū)。</p> <p class="ql-block">“往左一點(diǎn)”、“右邊對齊、“再往上一點(diǎn)”……布置時老師們重復(fù)最多的就是這些話,力爭將每一個作品擺放角度呈現(xiàn)完美效果。</p> <p class="ql-block">那些因風(fēng)雨沙沙作響的樹葉,似在回憶著白天的熱鬧和繁忙。老師們忙碌的身影在夜色朦朧中顯得格外的孤獨(dú)。</p> <p class="ql-block">但是望著已經(jīng)成型的展區(qū),老師們都開心的笑了,一切辛苦都值得。</p> <p class="ql-block">展示作品集中呈現(xiàn)了中國二重“國之重器”(8萬噸模鍛機(jī)撐起了國產(chǎn)化高端裝備脊梁),德陽石刻——東方藝術(shù)的瑰寶、人類智慧的結(jié)晶,旌韻高槐——中國最美鄉(xiāng)村的文創(chuàng)小鎮(zhèn),孝感紅光印象——新農(nóng)村建設(shè)鄉(xiāng)村旅游典范等。</p> <p class="ql-block">9月6日,中國共產(chǎn)黨德陽市旌陽區(qū)第六次代表大會在旌陽區(qū)會展中心隆重開幕。旌陽區(qū)委書記陳天航,旌陽區(qū)委副書記、區(qū)長謝斌一行蒞臨“藝滿旌陽”中小學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊指導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block">代表對我校工作坊作品連連稱贊,我校美術(shù)老師正在為代表們講解工作坊的作品。</p> <p class="ql-block">9月7日“藝術(shù)旌陽 煥彩城鄉(xiāng)”美育提升工程的藝術(shù)家們也來到展區(qū)參觀學(xué)校作品。</p> <p class="ql-block">看到旌陽經(jīng)典文化被孩子們用浮雕的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來,藝術(shù)家們連連稱贊“小朋友們真厲害,這些作品精美絕倫”……</p> <p class="ql-block">賡續(xù)百年初心 擔(dān)當(dāng)育人使命——旌陽區(qū)第三十七個教師節(jié)慶祝大會于9月8日下午在區(qū)文體中心舉行。</p> <p class="ql-block">區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長郭靜、副局長邱宇也來展覽區(qū)看望我校優(yōu)秀教師、美術(shù)工作坊教師。聽完我們工作坊主題是塑.文化旌陽的特色之后,對我們將旌陽文化的傳承創(chuàng)新贊不絕口。</p> <p class="ql-block">前來參觀展覽的小朋友們被我校作品深深吸引,一個個瞪大了眼睛盯著看,想要探究這些作品是用了什么“方法”如此惟妙惟肖。</p> <p class="ql-block">涪江路小<span style="font-size: 18px;">學(xué)校以藝術(shù)工作坊為抓手著力于文化教育和美育教育相結(jié)合,通過美育教育綜合改革實(shí)踐形成生動活潑的藝術(shù)教育新局面。</span>美術(shù)工作坊自2016年成立以來,一直以學(xué)生興趣愛好為導(dǎo)向,結(jié)合地方美術(shù)資源,經(jīng)過美術(shù)教研組全體老師的共同努力、探索和打磨,形成該校特色美術(shù)課程,學(xué)生在深邃而有趣的教學(xué)課堂中,通過實(shí)際操作感受到藝術(shù)的魅力美,從而潛移默化地陶冶美術(shù)情操。</p>
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