【康安教研】落實(shí)雙減政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——康安學(xué)校二年級(jí)語(yǔ)文第一次教研活動(dòng)

思湘芳晚

時(shí)間：2021年9月7日上午地點(diǎn)：四樓教研活動(dòng)室（二）年級(jí)：二年級(jí)主題：《植物媽媽有辦法》集體備課以及雙減政策下作業(yè)設(shè)計(jì)的探討主持人：王麗梅參與人：謝媛佳、符愛(ài)仙、王麗梅、蔡思芳、李銀、吳多瓊、張英彩、李蘭英、周海蓉 主備人：王麗梅記錄人：蔡思芳主要內(nèi)容環(huán)節(jié)一：集體備課《植物媽媽有辦法》 1.王麗梅老師講述授課思路 ①提問(wèn)生活中的動(dòng)物繁殖后代方式，聯(lián)系學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入新課題。②認(rèn)識(shí)本課生字，并進(jìn)行生字組詞，加強(qiáng)生字詞的學(xué)習(xí)。③學(xué)生用自己的話來(lái)說(shuō)出文章的大致意思，初步感知課文內(nèi)容。④結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行新課內(nèi)容講解，展示相應(yīng)圖片，增大學(xué)生的知識(shí)面。⑤鞏固拓展，小結(jié)作業(yè)。 2.其他老師提出看法 王老師的教學(xué)目標(biāo)層次性強(qiáng)，關(guān)于植物傳播種子方法的內(nèi)容重點(diǎn)突出，聯(lián)系學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，問(wèn)題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教學(xué)理念。在課件的制作上，可以更加精細(xì)。 環(huán)節(jié)二：研討雙減政策下的二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)“雙減政策”下，要求要充分利用好集體備課時(shí)間集思廣益，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)要保證教學(xué)質(zhì)量。王老師就“雙減”政策之下，學(xué)校語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)如何從上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面積極響應(yīng)國(guó)家政策，進(jìn)一步提升二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，使作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要等進(jìn)行講解，傳達(dá)學(xué)校會(huì)議精神。 經(jīng)過(guò)符老師、李老師、吳老師等各位老師的討論，提出了朗讀、閱讀、思維導(dǎo)圖、結(jié)文畫(huà)圖等多樣的特色作業(yè)形式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。“雙減”政策對(duì)作業(yè)時(shí)間和數(shù)量、睡眠時(shí)間的嚴(yán)格限制，對(duì)我們一線教師在課堂效率方面提出了更高的要求。 環(huán)節(jié)三：談作業(yè)設(shè)計(jì)，各班落實(shí)情況各班及時(shí)匯報(bào)課程進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)安排是否合理性，對(duì)下周的作業(yè)安排作細(xì)化，課文適合哪種作業(yè)方式，如第一單元的課文可從導(dǎo)圖入手，學(xué)生可以以繪圖的形式進(jìn)行分享。 新學(xué)期的第一次教研，老師們清晰的思路，對(duì)教材的理解與把控，創(chuàng)新的作業(yè)布置為接下來(lái)高效課堂的呈現(xiàn)以及“雙減”工作的落實(shí)提供了保障。新學(xué)年，用集體的智慧，齊心協(xié)力奮斗，再譜新華章！