<p class="ql-block" style="text-align: center;">問(wèn)渠那得清如許？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">為有源頭活水來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路，也是學(xué)生成長(zhǎng)的精神食糧。為了扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)素養(yǎng)教學(xué)，努力打造優(yōu)秀的教師梯隊(duì)，探索素養(yǎng)活動(dòng)的有效途徑，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，沂堂鎮(zhèn)中心小學(xué)全體老師與學(xué)生利用暑假假期進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)和充電。</p> <p class="ql-block">“筆架沾窗雨，書(shū)簽映隙曛?！睍?shū)簽是書(shū)中的小精靈，也是讀者閱讀軌跡的記錄。梅蘭竹菊四君子，樹(shù)葉鮮花卡通畫(huà)，在學(xué)生的手中反轉(zhuǎn)成各色的書(shū)簽，記錄心境，也展現(xiàn)自己內(nèi)心的追求。</p> <p class="ql-block">“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”閱讀是為了成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)的過(guò)程需要一步步的積累。老師和學(xué)生們用讀書(shū)筆記和手抄報(bào)記錄下讀書(shū)時(shí)收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴著初秋的陽(yáng)光化作一朵鮮花，化作一汪湖水，化作一陣清風(fēng)滋潤(rùn)溫暖著心田。</p> <p class="ql-block">“南山與秋色，氣勢(shì)兩相高?！崩蠋熍c同學(xué)們的作品各具特色，可給評(píng)委老師們出了難題，經(jīng)過(guò)層層的艱難篩選，終于塵埃落定。</p> <p class="ql-block">初秋的清風(fēng)中迎來(lái)收獲的喜悅，知識(shí)的稻田里傳來(lái)陣陣麥香。隨著評(píng)選的結(jié)束，活動(dòng)漸漸駛至尾聲，也來(lái)到了最隆重的收尾環(huán)節(jié)——現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">昨夜江邊春水生，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蒙沖巨艦一毛輕。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">向來(lái)枉費(fèi)推移力，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">此日中流自在行。</p><p class="ql-block">堅(jiān)持是期望里開(kāi)出的花兒，閱讀是人生綻放的最美花朵。書(shū)籍是文化的傳承。悅讀經(jīng)典，探秘書(shū)海，尋歷史之根，創(chuàng)時(shí)代之新，吾輩仍自強(qiáng)！</p> <p class="ql-block">編輯：傅晨語(yǔ)，王瑩</p><p class="ql-block">審核：呂筱潔</p><p class="ql-block"><br></p>
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