語文線上促提升云端教學共成長

南南

金桂九月，突如其來的新型冠狀疫情，打破了原有的開學計劃。在全市人民共抗疫情的特殊時期，為了不讓延期開學影響學生學習，中原區(qū)建設路第二小學語文學科全體教師積極響應學校的教育教學工作安排。落實教研，探討網上授課新模式，集思廣益，擬定了“停課不停學、學習不延期”工作方案。以多種形式確保學生在家也可學習“不掉線”。 積極籌備水到渠成線上教學，對老師和學生都是一個挑戰(zhàn)。為保障線上教學效果，提升線上教學質量。在趙國平校長的領導下，在牛春霞副校長的指導下，語文學科主任牽頭，學科組長協助，學校全體教師相約線上教研。在上網課前，教研組進行了多次教研活動。教師們先結合去年的線上教學，總結和經驗分享，接著有對今年的線上教學進行分析，研討線上教學過程中遇到的問題、困難，集思廣益，找出了解決問題的辦法。 制定合理的線上教學計劃各年級語文老師制定了切實可行教學計劃。每周都提前將學習任務發(fā)布在班群中——導學案、教學內容、作業(yè)清單……有了指引，學生的學習更有目的，更有效率。 認真?zhèn)湔n、上課語文組的老師們認真鉆研教材，線上集體備課，線下二次備課，精心制作PPT，將重難點，進行歸納總結，及時給學生講解，有利地保證了線上課堂教學質量。 精心設計作業(yè)線上作業(yè)的布置，也可以說是一門課程。語文組的老師們全組統(tǒng)一作業(yè)，作業(yè)的形式多樣化，有閱讀，有書寫，有講故事，還有動手操作。老師們也在用各種有效的方式監(jiān)管學生、調動學生的積極性。 注重反饋用心批改語文學科的老師們非常注重學生作業(yè)情況的反饋。老師們根據學生作業(yè)的完成情況，及時批改并做出有效的診斷。對學困生進行耐心指導，調整作業(yè)布置的難度，鼓勵學生質疑。一份作業(yè)的批改，孕育著一份濃濃的認真和負責。 瞧同學們上課多認真呀由于疫情的阻隔，雖然我們不能在同一間教室上課，我們不能面對面的互動交流，但是我們的學習質量不能打折扣。 培訓學習助力再提升在中原區(qū)語文教研室的帶領下，全體語文老師分年級參加了語文學科統(tǒng)編教材培訓。雖然是通過網絡進行學習，但老師們認真的態(tài)度令人敬佩，我們認真記錄、深入思考和討論，收獲頗多。我們會將本次學習的所得融入到自己的教學實踐中，不斷的反思提升。 面對疫情，作為教師的我們，唯有堅守自己的職業(yè)，以教書育人的使命感，擔當起學生平安健康順利度過特殊時期的最堅定守護者，切切實實地指導學生有意義、有收獲地度過這個“加長版”暑假。