關(guān)于暑假作業(yè)的啟示

李老師

一個(gè)人自律的程度，決定你人生的高度。自律，可以讓你的身體健康；自律，可以讓你的生活更加美好，閃閃發(fā)光。每個(gè)人都向往這種生活，但是卻沒(méi)有這種毅力，成年人如此，何況是一個(gè)孩子。所以一個(gè)孩子是否能自律，是需要家長(zhǎng)監(jiān)督的，從監(jiān)督到自覺(jué)，從自覺(jué)再到自律，這需要一個(gè)過(guò)程?？墒沁@個(gè)過(guò)程我們的家長(zhǎng)如果沒(méi)有做好，那么孩子就會(huì)懶惰，沒(méi)有目標(biāo)。雖然這種話，說(shuō)過(guò)很多次，但對(duì)于小部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好像沒(méi)有任何作用。 　　這個(gè)表是我們假期體育作業(yè)完成的情況，同樣是一個(gè)假期，為什么別人能堅(jiān)持做，而你不能呢？現(xiàn)在我們國(guó)家越來(lái)越重視綜合素質(zhì)，體育也會(huì)越來(lái)越重要，希望大家重視起來(lái)。 　　我這個(gè)假期沒(méi)有留數(shù)學(xué)作業(yè)，就是希望把時(shí)間留給語(yǔ)文和英語(yǔ)，兩科作業(yè)都有沒(méi)完成的同學(xué)，也有趕作業(yè)的同學(xué)。這都說(shuō)明部分家長(zhǎng)監(jiān)督不到位。很多時(shí)候我們的家長(zhǎng)總是會(huì)對(duì)老師說(shuō)：“我的孩子為什么這么差？”其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是不夠自覺(jué)，被動(dòng)學(xué)習(xí)。所以如果想讓孩子有進(jìn)步，首先該改變自己，您重視什么，孩子就會(huì)重視什么。 　　之前就聽(tīng)孩子們說(shuō)過(guò)，跳繩時(shí)，有的家長(zhǎng)就讓孩子對(duì)著APP假跳。布置做一道菜拍照時(shí)，也有家長(zhǎng)就讓孩子對(duì)著鏡頭拍個(gè)照就得了，為了完成任務(wù)而完成任務(wù)。這樣真的會(huì)害了孩子，從小您就教會(huì)了他學(xué)會(huì)鉆空子，那未來(lái)就有可能犯罪。所以作為家長(zhǎng)一定要想好您的每一個(gè)行為會(huì)為孩子帶來(lái)什么后果。 　　過(guò)去了就已是過(guò)往，新學(xué)期繼續(xù)努力。這是孩子們的作業(yè)登記本，以后每周的作業(yè)由孩子獨(dú)立記好。 　　新學(xué)期我們老師對(duì)作業(yè)的要求如下：1、每周五由各組組長(zhǎng)檢查每組同學(xué)的記作業(yè)情況，不能偷工減料，記好了才能回家。2、回到家做完一科作業(yè)要畫(huà)一個(gè)“√”，并把作業(yè)直接撿好放到書(shū)包里。這些都要由學(xué)生獨(dú)立完成，家長(zhǎng)們不能代勞收拾物品。3、學(xué)生完成的各科作業(yè)家長(zhǎng)們都要簽字，最后再在作業(yè)登記本上簽好字，我每周也會(huì)檢查孩子的周末作業(yè)登記本。家長(zhǎng)們只負(fù)責(zé)檢查孩子們作業(yè)是否寫(xiě)工整，是否有漏題，數(shù)學(xué)作業(yè)作圖題是否用鉛筆尺子作圖，不需要檢查對(duì)錯(cuò)。4、對(duì)于周末作業(yè)完不成的同學(xué)會(huì)要求回家完成再來(lái)，因欠作業(yè)落下的課程不予以補(bǔ)習(xí)。 以上要求只是為了更好的教育好您的孩子，這些要求我也會(huì)跟孩子們講好，還請(qǐng)大家一起配合老師們的工作。