姚莊子小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作，關(guān)注學(xué)生心理健康和家庭家育。

隨緣

我校全體教師開(kāi)學(xué)前認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2021〕40號(hào)）和《市教委市發(fā)改委市財(cái)政局市人社局關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件、《關(guān)于做好2021年暑假及秋季開(kāi)學(xué)期間學(xué)生心理健康教育等工作的通知》并結(jié)合實(shí)際研究落實(shí)情況。會(huì)上，學(xué)校干部教師對(duì)學(xué)生心理健康也高度重視，研究如何召開(kāi)家庭教育專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)高度關(guān)注學(xué)生的思想和心理健康問(wèn)題，關(guān)懷關(guān)愛(ài)子女，科學(xué)開(kāi)展家庭教育，幫助家長(zhǎng)提升心理健康問(wèn)題識(shí)別和處理能力，家校共同承擔(dān)學(xué)生教育疏導(dǎo)責(zé)任。 家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前查驗(yàn)雙碼，進(jìn)行體溫檢測(cè)。 家長(zhǎng)會(huì)上班主任們向家長(zhǎng)解讀了“雙減”工作的背景和意義。讓家長(zhǎng)們深刻領(lǐng)會(huì)到中央對(duì)孩子們身心健康是多么的重視，同時(shí)也為了減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)和精神壓力，這是雙贏(yíng)的工作。 　　為落實(shí)“雙減”工作，學(xué)校進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，通過(guò)課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需要，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕并成效顯著，人民群眾教育滿(mǎn)意度明顯提升。 　　從中央層面到基層教育主管部門(mén)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的心理健康高度關(guān)注，只有多方攜手才能提高學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)。眾多環(huán)節(jié)中，家庭教育對(duì)孩子的心理健康影響尤為重要。為此，學(xué)校利用此次家長(zhǎng)會(huì)第二個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了心理健康教育的培訓(xùn)，旨在補(bǔ)齊家庭教育短板，進(jìn)一步減輕學(xué)生壓力、營(yíng)造良好校園氛圍。 　　假期中老師們通過(guò)不同的方式進(jìn)行了家訪(fǎng)，對(duì)個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通，使家校共育工作扎實(shí)推進(jìn)。