精準聚焦“雙減”政策全面落實提質增效——翔安區(qū)小學骨干校長培育工作室2021-2022學年的第一次工作會

婷子

2021年9月3日，翔安區(qū)小學骨干校長培育工作室成員在導師曾建勝校長、尤穎超校長和翔安區(qū)教師進修學校陳陸一主任的帶領下齊聚鴻漸小學召開2021-2022學年的第一次工作會。 　　曾建勝校長首先宣布了本次會議的流程，并對本學年工作室的計劃進行闡述。本學年兩位導師將會更多地采用下?？疾旖涣鞯姆绞竭M行指導，并結合“雙減”政策有針對性地安排外出考察學習。 　　今年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。“雙減”指的是減輕義務教育學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。這個暑假“雙減”、課后服務無疑是整個社會的熱點話題。如何將“雙減”政策落地？課后服務如何進行合理安排？如何將特色項目巧妙融入課后服務？如何提質增效？校長們紛紛提出自己的想法、以及學校所做的嘗試和遇到的難題。 　　逸夫小學施彩虹校長：我校課后服務采用一校一案，一段一策，融合體育與德育活動，五育并舉，德育為先。 　　翔東小學王福利校長提出思考：一年級新生在學校這么長時間會不會產生厭學情緒？老師如何兼顧作業(yè)輔導與特色項目的活動安排？接下來老師要用哪些時間進行學習、開會？ 　　后村小學陳永建校長指出：“雙減”是國家決策，我們必須堅決執(zhí)行，遇到問題再逐步解決。 　　五實小林志勇校長指出“雙減”政策指導學校要從源頭治理，提升教育教學質量，加強對學校作業(yè)、課后服務管理。我校在這幾天執(zhí)行中較順利，但體會到老師的不易。我校目前在嘗試如何減少學生的課業(yè)負擔同時讓學生更扎實掌握知識，堅持杜絕機械性、懲罰性作業(yè)，并重視教師批改作業(yè)的要求。 　　三實小許碧娥校長指出：“雙減”對學校既是促進，也是壓力，唯獨不變是我們對教育教學質量的追求?！半p減”政策加速我們對校本作業(yè)的研究，不斷優(yōu)化校本教研，提升集體備課能力與質量。 　　舫山小學陳麗婷校長指出："雙減雙減，先考慮減再思慮增，穩(wěn)步推行。減后如何提質增效，這是大家共同面對的難題。學校如何增？從備課組做起，著力于提升課堂教學質量，著力于設計精煉有效的作業(yè)，應成為校本教研的主攻方向。 　　和風小學紀清可校長提出思考：學生長時間在學校里會不會影響身體發(fā)育？會不會大面積出現(xiàn)產生厭學情緒，發(fā)生心理疾?。坷蠋熋刻旃ぷ鲿r長增加會不會加速產生職業(yè)倦??？ 　　萃英小學陳雙全校長指出現(xiàn)在老師要負責早讀、午間、午閱、路隊、延時服務、門崗導護、夜間值班，花在這些的時間遠遠大于在課堂教學的時間，現(xiàn)代教師面臨著巨大的壓力。面對“雙減”落地，陳校長對學校要如何制定策略提出思考。一是如何提質，制定個性化作業(yè)；二是如何提高課堂效率，各科作業(yè)時間如何協(xié)調；三是教育界定，沒有了成績要如何判斷老師的業(yè)務水平；四是學校評價體系將如何改變。 　　鴻漸小學孫開通校長說，我們堅決貫徹執(zhí)行 “雙減”政策，我們的做法是長會變短會、大會變小會，實行校務會擴大會。開學第一天馬上施行課后服務，不設限制任何學生隨時可報名參加，先讓學生、家長了解和適應課后服務，再逐步增加特色項目。 　　導師尤穎超做主旨發(fā)言：目前校外培訓機構盛行，教育出現(xiàn)攀比現(xiàn)象，輔導班在課外增加學生學業(yè)負擔，大家紛紛向分數(shù)看齊，迷失教育的初心，與黨的教育方針背道而行。而我們學校的教育必須堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，這樣才能更好的促進孩子的健康成長。尤穎超提出針對“雙減”必須 “源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理”。學校應做到思想引領、制度保障、領導表率、黨員帶頭。 　　翔安區(qū)教師進修學校陳陸一主任做總結發(fā)言：每次參加小學骨干校長培育工作室活動總有不錯的收獲。本次2021-2022學年第一次工作會精準聚焦當下熱點——“雙減”。各位校長要有政策的敏感性，善于從中挖掘機會，加大政策的宣傳力度，引導社會各界形成共識、凝聚合力，高水平高質量做好“雙減”工作。 　　新學年，新作為，翔安區(qū)小學骨干校長培育工作室成員學校將以“雙減”為契機，持續(xù)強化措施，久久為功，讓學生回歸課堂主陣地；并將各自在落實“雙減”工作中積累的優(yōu)秀經驗和做法通過多種方式交流推廣，共同推動我區(qū)“雙減”工作各項措施落地見效！