攜一抹秋陽，品滿園書香—雙陽區(qū)第一實驗小學(xué)閱讀交流課紀實

我是常開心吖??

無心閱讀，難覓書中天地；用心閱讀，易得書中精華。為了檢驗學(xué)生暑期課外閱讀成果，全面推進書香校園建設(shè)，探索課外閱讀教學(xué)模式，營造“師生共讀，全員閱讀”的良好氛圍，雙陽區(qū)第一實驗小學(xué)利用開學(xué)第一周的時間開展了全校語文教師“整本書課外閱讀交流展示課”活動。程英偉校長、馮麗敏副校長攜全體教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)全程參與此次活動，用心聆聽，潛心鉆研，切實為語文教師搭建了交流與提升的平臺，為做好課外閱讀指導(dǎo)指明了思路，提供了方向。一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課例，體現(xiàn)著語文教師們對課外閱讀指導(dǎo)的思考，也體現(xiàn)著自己對教學(xué)精益求精的態(tài)度...... 三年組精彩課例展示四年組精彩課例展示五年組精彩課例展示六年組精彩課例展示精雕細琢勤教善研 關(guān)于“整本書的課外閱讀交流課”對于許多語文教師而言是一次全新的挑戰(zhàn)，面對新的教學(xué)領(lǐng)域大家全然忘記了疲倦，尋找、鉆研、思索、觀摩、交流.....積極走進別人的教學(xué)課堂，甚至于下課后仍舊不肯離去，交流自己對課外閱讀指導(dǎo)的看法，渴求正確的課外閱讀指導(dǎo)方向。 稇載而歸碩果累累 收獲，在秋天。喜悅在充滿纖維的空氣中蔓延著。人們收割了成果，也收割了歡笑，快樂的氣氛在人們的四周洋溢著。在春時播種，在夏時耕耘，在秋時收獲，這似乎是一個亙古不變的真理。看到孩子們在課堂上一個個妙語連珠，自信滿滿，爭先恐后，展現(xiàn)自我......是的，在這個秋日的暖陽里，我們都收獲了！ 閱讀，不在于量，而在于質(zhì)。無論學(xué)生讀多少本書，如果不深入思考，范范而讀，進步是有限的。在這次閱讀活動中，給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)；給學(xué)生閱讀的內(nèi)容，提供其合適的方法；給學(xué)生習(xí)慣，促進學(xué)生閱讀能力的發(fā)展。師生共讀，讓“閱”讀變成“樂”讀。讓我們在共讀的時光中，共同思考，共同探索，共同進步，共同成長！