多彩假期，“暑”你最棒——附小數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示

附小.數(shù)學(xué)

迎著微風(fēng)的裙擺，踏著陽光的腳印，金秋九月附小學(xué)子又回到了美麗的校園，帶回了暑假里的收獲和成長。9月2日，學(xué)校組織開展了暑期特色作業(yè)展評活動。 孩子們優(yōu)秀的假期作業(yè)展現(xiàn)著獨(dú)具匠心的設(shè)計和暑假生活的精彩，孩子們的各類作品較以往更加精致、成熟，有了明顯的進(jìn)步，獲得贊好聲一片。各年級展出的作業(yè)各具特色，集知識性、趣味性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性于一體，下面就一起來欣賞吧！ 二年級:乘法口訣表 　　乘法口訣是中國古代籌算中進(jìn)行乘法、除法、開方等運(yùn)算的基本計算規(guī)則，沿用至今已有兩千多年，九九表也是小學(xué)算術(shù)的基本功。 二年級的孩子們剛學(xué)了乘法口訣就迫不及待的要親手制作乘法口訣表了，接下來，我們一起來欣賞他們的作品吧！ 三年級:變化的影子 　　假期三年級數(shù)學(xué)組精心設(shè)計了實(shí)踐探究活動——“變化的影子”，通過了解與影子有關(guān)的知識以及測影長等活動，探秘影子背后的奧秘，使孩子們有更多機(jī)會體會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)，從真正體會到數(shù)學(xué)的實(shí)用價值。一天之中影子會發(fā)生什么樣的變化呢?引起影子發(fā)生變化的原因是什么?有什么規(guī)律可循?接下來我們就一起欣賞同學(xué)們的實(shí)踐成果。 四年級:（一）生活中的大數(shù) 　　假期之前孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)了千以內(nèi)的數(shù)，四年級組教師通過多種形式帶領(lǐng)學(xué)生在生活中收集比千更大的數(shù)，并利用計數(shù)器，大膽地讀和寫，制作“畫說”作業(yè)，記錄大數(shù)的信息，比如怎么讀、怎么寫、幾位數(shù)、最高位等，讓我們一起來看一看他們的作品 （二）文明旅游 　一花一木皆是景，一言一行要文明。文明是個人道德行為的體現(xiàn)，也是一個社會進(jìn)步的標(biāo)志，創(chuàng)建和諧社會，文明旅游是其中不可缺少的內(nèi)容，每個公民都應(yīng)參與其中，這個暑假，四年級的孩子們在旅行中尋找數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。通過手抄報讓學(xué)生將所學(xué)數(shù)學(xué)知識與生活聯(lián)系起來，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)美，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性，感受到數(shù)學(xué)的趣味性。接下來，讓我們一起來欣賞一下孩子們的作品吧！ 五年級:（一）手工天平 　　為了提高學(xué)生的動手能力和探究能力，五年級組開展了創(chuàng)意天平制作活動。學(xué)生們利用身邊的各種物品，充分發(fā)揮想象，制作出代表自己個性，獨(dú)一無二的天平，通過直觀感知和動手操作，既能加深對等式的理解，還能開拓學(xué)生的多元思維和創(chuàng)新意識，同時也提升了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。接下來，我們一起欣賞同學(xué)們的作品吧！ （二）對稱圖形 　　生活中很多物體都是對稱的，例如有些建筑物、窗花、臉譜、風(fēng)箏等。暑假期間五年級的學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的對稱現(xiàn)象，并把它記錄下來。瞧我們的學(xué)生都長了一雙發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美的眼睛。 　　此次活動，孩子們用心去體驗(yàn)、用筆去書寫、用情去感悟，用實(shí)踐描繪了一幅幅精彩的畫面。孩子們各具特色的作業(yè)中，處處體現(xiàn)著老師們獨(dú)具匠心的設(shè)計、家長們積極有力的配合和孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信在榜樣的引領(lǐng)下，在新的學(xué)期里，同學(xué)們一定會以百倍的信心、認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)之中！ — 德州學(xué)院附屬小學(xué) —文字撰稿 /孫瑜王晨照片提供/ 各年級數(shù)學(xué)教研組 責(zé)編 /王維維夏玲玲 審核 /程紅紅