<p class="ql-block">新生命的降生首先是用哭聲向這個(gè)世界問候，沒有學(xué)會(huì)講話的嬰幼兒，哭鬧就是他們和外界的溝通方式。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">有生理需求想喝奶、渴了要喝水、尿了不舒服需要換尿布等，此時(shí)的哭聲能夠引起成人的注意，從而滿足他們的需求。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">隨著年齡增長，寶寶到了會(huì)說話的年紀(jì)能夠表達(dá)需求和不滿，仍然會(huì)有哭鬧的行為，這令很多媽媽費(fèi)解。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">甚至有媽媽稱，寶寶都已經(jīng)5歲了，從他出生起自己一直都接納不了哭鬧，覺得很煩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其實(shí)哭并不僅僅是簡單的生理需求，還是人類情感和情緒表達(dá)的一種方式。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">尤其是認(rèn)知范圍有限的年齡段，心中的情緒無法表達(dá)時(shí)，哭就是他們能做到的簡單表達(dá)方式。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">作為爸爸媽媽要理解，要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，才能養(yǎng)育出懂事兒的寶寶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)會(huì)接納孩子的情緒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">胡可和兒子小魚兒參加親子節(jié)目時(shí)，兒子看到奧特曼玩具想買，胡可不答應(yīng)，小魚兒崩潰地大哭，還不停地說“壞媽媽”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">此時(shí)胡可抱著他說：媽媽知道你很想擁有這個(gè)玩具。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">此時(shí)小魚兒激動(dòng)的情緒明顯緩和了很多，哭鬧也慢慢停止。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">試想如果換成一個(gè)被氣得大發(fā)雷霆的媽媽、一個(gè)對(duì)哭鬧置之不理的媽媽、或一個(gè)對(duì)哭鬧的孩子講道理的媽媽，也許是另一番情景。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要么哭得更厲害，要么迫于媽媽的威嚴(yán)，雖然不哭鬧了，情緒卻憋在心里沒有釋放出來。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">曾經(jīng)的央視主持人王小騫，有了女兒早早后全職帶娃，也經(jīng)常分享自己帶娃的有效經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在一次訪談節(jié)目中，談到怎樣應(yīng)對(duì)孩子哭鬧，她分享了自己屢試不爽的方法：她說女兒哭鬧時(shí)，冷處理，讓寶寶明白哭鬧是不對(duì)的，你要想哭就哭，媽媽陪著你，沒有兩分鐘女兒就會(huì)說：媽媽我哭好了。</p> <p class="ql-block">接納了她的情緒，她就會(huì)明白，哭雖然解決不了問題，但是我的情緒是可以得到允許的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孩子哭鬧時(shí)，他的情緒從開始的不滿到最后激動(dòng)到失控，完全看父母怎樣“推動(dòng)”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">只有尊重接納孩子的情緒，理解他的哭鬧，才能幫助他平靜。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">父母要傳遞給孩子：逾越底線的事情，靠哭鬧是爭取不來的，父母理解你的情緒也接納你通過哭鬧來宣泄情緒，接納不了的是你哭鬧的行為。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">哭藏著孩子的語言和心理</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">兒童教育專家金伯莉·布雷恩曾說：孩子執(zhí)著地想要實(shí)現(xiàn)所有需求，表現(xiàn)出來就是哭鬧、發(fā)脾氣，這是他們生來具有的自然本能。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孩子的哭鬧背后是他想要說的話、他的心理活動(dòng)，但由于認(rèn)知有限，不能清晰準(zhǔn)確地表達(dá)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所以最簡單最直接的哭就是他們與外界的溝通方式，從哭鬧中讀懂他想講的話，他的心聲。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">生理需求完全依賴成人的寶寶，哭鬧大多是有關(guān)吃喝拉撒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">釋放情緒的哭鬧，比如因?yàn)槟臣码y過，不開心等。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這種哭鬧，哈佛心理學(xué)者曾有過提示：釋放情緒的哭鬧父母可以暫緩處理，不必急著刻意哄，因?yàn)樽屗⒖讨棺】?，?huì)產(chǎn)生情緒堆積。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">對(duì)于那些帶有“目的性”的哭鬧，是在試探父母的底線，比如要玩具、要吃的等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這類哭鬧值得注意，一定要守住底線，讓孩子明白用哭鬧“威脅”父母未必能達(dá)到目的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">冷處理也要有愛的行為</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">哭鬧時(shí)，父母的漠不關(guān)心和指責(zé)本意是要制止。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而這種反應(yīng)使孩子覺得不被理解，父母不重視自己，情緒反應(yīng)更激烈，內(nèi)心感到不安，效果適得其反，甚至和父母針鋒相對(duì)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">教育不是僅僅糾正孩子的行為，也要用愛滋養(yǎng)孩子的心靈，滿足訴求，沒有愛就沒有教育，愛是植根在教育中的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孩子哭鬧，家長冷處理也要有愛的行為，哭鬧時(shí)講道理沒有效果，孩子認(rèn)為大人在求他。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">等哭鬧停止再給予他關(guān)心，比如擁抱，比如給他洗洗臉，問是否需要喝水吃東西，借機(jī)可以講道理。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一定要讓他體會(huì)到，爸爸媽媽并沒有因?yàn)榭摁[對(duì)他的愛減少。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孩子通過哭鬧來表達(dá)不滿、表達(dá)需求、宣泄情緒是本能，父母要讀懂哭鬧背后的語言和他的心理。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">縱容失去底線不可取，一味地冷處理會(huì)使孩子缺失安全感，理解接納情緒，并且讓孩子感受到父母的關(guān)愛，并不會(huì)因此而減少。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">制止住哭鬧不是根本目的，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自制、自控、學(xué)會(huì)處理情緒，讓他逐漸成長才是本質(zhì)。</p>
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