勿忘的美篇

勿忘

<h3>金太陽(yáng)第二幼兒園全園普及開(kāi)學(xué)安全第一課<br><br>　　安全是幼兒一日生活中的重中之重<br><br></h3> <h3>活動(dòng)名稱(chēng)：（防溺水）<br>活動(dòng)目標(biāo)<br>目標(biāo)：1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水有關(guān)安全意識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。<br>2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一位幼兒都要提高安全意識(shí)。<br>3.提高對(duì)生活中違法安全原則的行為辨別能力。<br>活動(dòng)反思<br>夏季是高熱季節(jié)，大人孩子喜歡玩水，為了提高孩子們對(duì)玩水的安全意識(shí)，特意設(shè)計(jì)了本節(jié)安全課，通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課，幼兒對(duì)防溺水有了初步認(rèn)知，了解了不隨便玩水，掌握了簡(jiǎn)單的自救方法與工具。</h3> <h3>活動(dòng)名稱(chēng)：《食品安全》<br>活動(dòng)目標(biāo)：<br>1.知道識(shí)別垃圾食品與健康食品<br>2.增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高幼兒食品安全，自我保護(hù)<br>3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。<br><br>活動(dòng)反思：食品安全非常接近幼兒的生活，幼兒也都很喜歡，通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒懂得如何選擇安全的食品?；顒?dòng)中結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，使用了觀(guān)察法、圖示法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一找，畫(huà)一畫(huà)了解辨別食品安全的方法。在講述變質(zhì)食品時(shí)，孩子們經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)知道變質(zhì)食品不能吃，通過(guò)觀(guān)看圖片和講述，幼兒基本了解，在繪畫(huà)時(shí)多數(shù)幼兒也能畫(huà)出其特征。</h3> <h3>活動(dòng)名稱(chēng)《安全標(biāo)識(shí)》<br>活動(dòng)目標(biāo)：<br>1.知道幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼及其作用。<br>2.了解使用這些特殊的電話(huà)號(hào)碼的具體情況。<br>3.具備初步的自救意識(shí)。<br><br>教學(xué)反思:<br>　　在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全語(yǔ)言教育活動(dòng)。</h3> <h3>活動(dòng)名稱(chēng)：《交通標(biāo)記》<br>活動(dòng)目標(biāo)：<br>1、認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志的作用。<br>2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。<br>3、通過(guò)交流分享，主動(dòng)獲取新知識(shí)。<br><br>活動(dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)交通標(biāo)記有了了解，知道交通標(biāo)記的重要，幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交警指揮手勢(shì)來(lái)加深印象，提高幼兒的安全意識(shí)。</h3> <h3>活動(dòng)名稱(chēng)：《消防安全小常識(shí) 》<br>活動(dòng)目標(biāo)：<br>1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的消防器材<br>2.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法<br>3.讓幼兒有初步的安全意識(shí)和認(rèn)知。<br>活動(dòng)反思：小班孩子的安全意識(shí)薄弱對(duì)消防安全了解不到位還需在日常生活中多的進(jìn)行引導(dǎo)滲透</h3> <h3>活動(dòng)名稱(chēng)：《幼兒園安全常識(shí) 》<br>活動(dòng)目標(biāo)：<br>1.了解幼兒園安全隱患<br>2.掌握安全知識(shí)，有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力<br>3.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)<br>活動(dòng)反思：小班孩子的安全意識(shí)薄弱，還需要老師日常生活引領(lǐng)和指導(dǎo)，提高幼兒自我保護(hù)能力。</h3>