廣油世貸全科教師培訓之音樂學科篇

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時間過得飛快，來到茂名參加廣油世貸全科教師培訓已經有20天之久?；仡欉^去，雖然我們已經具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。這段時間的學習，讓我們收獲頗豐，我們深深體會到，教育的確是一門藝術，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我們用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。 　　2021年8月23日，廣油世貸全科教師培訓十一班的全體學員帶著滿滿的熱情開始了音樂學科培訓。音樂是一種藝術形式，學習音樂，就是學習一種內心的體驗，就是學習一種對內心感覺的表達，就是學習對內心美好的構建，就是一種有邏輯的開放思維的培養(yǎng)。 首先是由麥小穎導師向我們呈現了一節(jié)異常經彩的課。她介紹口風琴基本結構以及使用方法。 口風琴，它像口琴一樣靠簧片發(fā)音，一臺口風琴的音量能抵8只24孔口琴的音量。它能夠很好的幫兒童打下音樂基礎，可以獨奏、伴奏、合奏。 口風琴還可以與一下小型樂器進行合奏，如：沙錘、鈴鼓、小號??金屬碰鐘、雙響筒…… 你試過用杯子演繹一段震撼人心的樂章嗎？有或者沒有都來看看這個由麥導師帶領教師們一起來演奏的樂章吧。　隨著美妙的音樂，教師們變花樣“玩”塑料杯，翻、傳、扣、擊個掌...讓人眼花繚亂，杯子舞獨具特色，讓現場所有人都沉浸在輕松愉快的節(jié)奏中，杯子舞主要以兩個節(jié)奏為主線，可自行進行延生變化。 接著茂名市教育局教研員孫琳導師生動形象地講解了許多樂理知識，如：理論出發(fā)，教大家初步認識了各種節(jié)奏、節(jié)拍、附點、切分音…… 孫琳導師教識譜，一個一個地認音，告訴教師哪個音彈錯了，哪個節(jié)奏不準確。引導教師去領略旋律的情感氛圍，去感受情緒的節(jié)奏律動，去啟發(fā)教師對聲音想象的空間描繪。 　　孫琳導師用最簡單的方法教會我們在唱歌時如何運用氣息，如何發(fā)音的技巧，并且對每個年齡段學生需要掌握的歌曲，讓老師們都一一進行學唱。 音樂是藝術的主要表現形式,合唱又是音樂表演的主要形式,可見合唱表演形式對音樂藝術展現的重要性。胡洋老師的教學，使我們明白在進行合唱表演時,要以精湛的演唱技巧為基礎,并賦予豐富的表現形式,包括情感表現,面部表情,肢體... 　　“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了漫長的育人之旅，“做一天的蠟燭，就要發(fā)一天的光”；不能有“當一天的和尚撞一天的鐘”的逍遙懈怠思想，“學無止境”，在工作中，不斷學習，使自己具有一泓源源不斷的“活水”。 全科教師培訓11班第七組組長：陳小潔組員：陳曉嬋、林初如、許麗芹、劉志堅、李曉存