荊山幼兒園小班新生寶寶入園老師想對家長說的話！

朵朵

當(dāng)孩子進入幼兒園時，就意味著他即將從家庭走向社會，這對每一個孩子來說都是一種轉(zhuǎn)折，而這種轉(zhuǎn)折往往是痛苦的。小孩子在心理上是很脆弱的，他們對陌生的環(huán)境、陌生的老師會不適應(yīng)，害怕爸爸媽媽離開他們。因此，孩子可能會出現(xiàn)大哭大鬧、不理人、不說話、不吃飯，有的還會出現(xiàn)亂打亂鬧等現(xiàn)象，這在心理學(xué)上叫做分離性焦慮癥。孩子出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，是因為他們沒有解決問題的能力，只有以這種方式來釋放恐懼和害怕的情緒。作為家長千萬不要驚慌，有一個小竅門分享給家長：你可以把孩子的乳名告訴老師，這樣既減少了孩子對老師的陌生感，也對穩(wěn)定孩子的情緒有很大的幫助。在此期間，老師會和家長全力配合，幫助孩子度過這個重要的轉(zhuǎn)折期。 一、家長要做好各方面準備1.做好心理上的準備（1）告訴孩子在幼兒園里老師就是媽媽，無論遇到什么問題及時告訴老師，老師會幫助你。（2）在家中時，不應(yīng)因孩子不聽話而拿老師嚇唬孩子，要告訴孩子正確的做法。比如：孩子在家因挑食而拒絕吃飯時，可以告訴孩子每種食物都有它的作用，胡蘿卜幫助你的眼睛變亮，牛肉幫助你長高。2.做好生活上的準備（1）盡量按照幼兒園作息時間進行一日生活，午餐在十一點開始，在十二點前上床準備午睡，不熬夜，堅持早睡早起。（2）做到獎懲分明。幼兒在家長時間玩手機不肯放下時，家長可以告訴孩子長時間玩手機的壞處，如果孩子聽完后可以放下手機休息一下，這時你一定要給予孩子及時的肯定和鼓勵。（3）要為孩子勤剪指甲。托班和小班孩子的特點是肌肉發(fā)展比語言發(fā)展速度快，因此遇到爭執(zhí)時，通常會采用“暴力”的方式來解決問題。如果孩子之間發(fā)生矛盾，要先詢問孩子為什么要這么做，及時糾正孩子在與人交往中出現(xiàn)的問題，避免訓(xùn)斥孩子。3.多鼓勵幼兒自己的事情自己做在來園前，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識是當(dāng)務(wù)之急。自己進餐、喝水、如廁，知道自己的大名叫什么等，孩子學(xué)會了這些本領(lǐng)后就能很快地適應(yīng)幼兒園生活并且還能增加孩子的自信心，減少因不適而哭鬧的現(xiàn)象。 二、爸爸媽媽請不要這么做1.請不要亂猜忌孩子拒絕入園的原因。是不是幼兒園的飯菜不合口？是不是老師不喜歡他？......這些擔(dān)心很正常，可以將你的擔(dān)心與不安和班中老師溝通，從中找到孩子不愿入園的真正原因。2.請不要“心太軟”。有的孩子每天都在和爸爸媽媽說：今天我不去幼兒園了好嗎？這時家長的態(tài)度一定要堅決，無論孩子怎樣哭鬧，都要堅持每天送幼兒園，這樣可以有效地減少孩子哭鬧的時間。3.請不要“黏黏糊糊”。有的家長在送孩子時會依依不舍，一會兒親一親，一會兒抱一抱，在孩子進入教室后還在門口徘徊，這樣做對孩子的情緒非常不利，如果這時孩子發(fā)現(xiàn)你沒有離開，他會哭得更加厲害，這也會使老師的安慰穩(wěn)定工作失效。4.請不要問孩子今天哭了沒有？老師有沒有批評你？小朋友有沒有打你？吃飽了嗎？.......這些問題容易使孩子產(chǎn)生想象謊言，把自己想象的事情說的和真的一樣，使成人也隨之產(chǎn)生一些不好的情緒和誤會。晚上回到家后，和孩子聊一聊幼兒園里的開心事，強化其中快樂地體驗。比如問一問孩子，你的好朋友是誰？在幼兒園有玩滑梯嗎？玩了什么玩具等！唱了什么好聽的歌曲和聽了什么故意？5.請不要誤會孩子的反映。如果孩子與你說的事情你不能理解，一定要先和老師交流并達成共識，這樣對孩子今后的發(fā)展大有益處。