戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，我們共同成長(zhǎng)

臺(tái)前新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 付新新

停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇。由于疫情仍在繼續(xù)，又打斷了我們正常的開學(xué)節(jié)奏，但是病毒阻擋不了成長(zhǎng)與前進(jìn)的步伐，為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的居家學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)關(guān)鍵時(shí)期的家校合作，臺(tái)前縣新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三一班召開了一次特殊的線上家長(zhǎng)會(huì)。 本次家長(zhǎng)會(huì)圍繞介紹班級(jí)情況、給家長(zhǎng)們的建議和新學(xué)期的工作安排三個(gè)方面開展的。 首先介紹了班級(jí)孩子的基本情況，從學(xué)習(xí)方面來說，百分之八十的孩子都還是比較聰明的，他們各有所長(zhǎng)，但基本上都能找出自我在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)。即便是程度稍微差一些的孩子，如果在上課時(shí)能注意力集中一些也會(huì)取得很好的成績(jī)。而且班里孩子的品行都特別端正。這是非常值得老師欣慰的。 其次是給家長(zhǎng)們的一些建議，線上教學(xué)不同于線下。老師無法測(cè)評(píng)孩子對(duì)新知識(shí)的掌握程度，所以家長(zhǎng)們的配合尤為重要，建議家長(zhǎng)給孩子放一段時(shí)間的同學(xué)，和孩子一起學(xué)習(xí)。這樣更能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。老師還建議家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子的相處過程中，能對(duì)孩子多一些包容，多一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)，少一些訓(xùn)斥和斥責(zé)。適時(shí)的表揚(yáng)更能幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心。 最后對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃做了介紹，希望孩子們?cè)谌昙?jí)這個(gè)分界點(diǎn)上能不斷超越自我。 家校合作是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的紐帶。此次線上家長(zhǎng)會(huì)，撥開了“線上教學(xué)”的虛擬面紗，打開了隔屏溝通敏感焦慮的“窗戶”，讓居家線上“教”“學(xué)”充滿希望，充滿力量，充滿溫情。相信通過這次的家長(zhǎng)會(huì)，我們一定能繼續(xù)凝聚家校合力，家校攜手，共克時(shí)艱，暖陽拂面，靜待花開！