教研先行蓄力起航——龍池小學(xué)分學(xué)科教研活動

龍池小學(xué)

俯首是夏，仰首是秋。2021年暑假結(jié)束，新學(xué)期如約而至。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)教學(xué)教研方向，以研促教。8月31日上午，龍池小學(xué)全體教師開展教研活動，本次活動以教研組為單位，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道法、藝體等學(xué)科同步進(jìn)行，精心做好開學(xué)前的準(zhǔn)備。 語文教研組 　　為促進(jìn)教師備課專業(yè)化，打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高語文教學(xué)質(zhì)量，龍池小學(xué)語文教研組在新學(xué)期伊始開展了“教學(xué)評一致性”備課模式專題研討和課標(biāo)研讀活動。 骨干教師高建波結(jié)合課標(biāo)、教材對新學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行了細(xì)致解讀；教研組的老師們針對第一單元整體備課、教學(xué)目標(biāo)敘寫和單元整體教學(xué)分別在小組里進(jìn)行了交流探討；年輕教師宋效倩針對《爬山虎的腳》一課進(jìn)行了說課，隨后老師們進(jìn)行了點(diǎn)評?！叭松谇?，不索何獲”，好學(xué)深思，方能厚積薄發(fā)。 數(shù)學(xué)教研組 數(shù)學(xué)教研組的各位老師首先對教學(xué)評一致性進(jìn)行了深入的探討?！敖虒W(xué)評一致性”是指教師的教、學(xué)生的學(xué)、教學(xué)評價必須是一致的，而且三者必須都指向?qū)W習(xí)目標(biāo)，只有明確了自己教學(xué)評目標(biāo)的一致性，一切從目標(biāo)出發(fā)，從學(xué)生的角度出發(fā)，從課程的角度出發(fā)，才能呈現(xiàn)出真正的高效課堂。老師要及時評價學(xué)生，收集信息，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要有評價意識。 隨后由吳瀟瀟老師對五年級《平行四邊形的面積》從課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教材分析等方面進(jìn)行了說課，老師們進(jìn)行了點(diǎn)評。 英語教研組 　　英語教研組在全體老師的努力下，針對核心素養(yǎng)的落地，針對了詳細(xì)的實(shí)施方案，確保新學(xué)期各項(xiàng)活動順利開展。老師們各抒己見，共同制定出本學(xué)期的教研計劃和個人教學(xué)計劃，并進(jìn)行分享，取長補(bǔ)短。最后，老師們寫好學(xué)習(xí)反思，促進(jìn)了知識的內(nèi)化。 道法教研組 　　道法教研組的老師們進(jìn)行了“研課標(biāo) 通教材”專題活動。 之后由姜曉敏老師對《交通標(biāo)志》從課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生分析等方面進(jìn)行了說課。 科學(xué)教研組 　　科學(xué)教研組的老師們針對一年來“教學(xué)評”一致性的開展成果進(jìn)行了總結(jié)，對下一步繼續(xù)開展提出了新的要求。 首先，對照課程標(biāo)準(zhǔn)，分析在教學(xué)目標(biāo)中是否從學(xué)生角度描述了學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成度。第二，教師在每一次教學(xué)設(shè)計前是否對照目標(biāo)，預(yù)估學(xué)生對本次課堂學(xué)習(xí)的達(dá)成度。 三是評價標(biāo)準(zhǔn)，要達(dá)到教、學(xué)、評的一致性，就必須讓學(xué)生正確地理解評價的標(biāo)準(zhǔn)。 最后由馬洋老師對六年級上冊科學(xué)，從不同側(cè)面，全方位進(jìn)行了說課展示，老師們受益匪淺。 藝體組 　　為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)所有學(xué)生德智體美全面發(fā)展，豐富校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，藝體教師在新學(xué)期進(jìn)行了集中培訓(xùn)活動，為新學(xué)期開展工作做好充分準(zhǔn)備。 本次培訓(xùn)活動，既給老師們提供了互相學(xué)習(xí)、交流的平臺，又有助于老師們專業(yè)能力的提升。在不斷地碰撞與交流中，老師們從理論與實(shí)踐兩方面重新定位課堂教學(xué)，為自己“充電”“儲能”“吸氧”“補(bǔ)鈣”，為新學(xué)期揚(yáng)帆起航增添動能，為龍池小學(xué)教育事業(yè)駛上科學(xué)發(fā)展的快車道儲備力量。