<p class="ql-block"> 為有效促進(jìn)老師們對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與理解,圍繞課程綱要組織好教學(xué),9月1日,經(jīng)開區(qū)實(shí)驗小學(xué)老師們借助云平臺,和實(shí)小學(xué)子們一起開啟課程綱要分享課。</p> <p class="ql-block"> 分享課中,有的老師利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)孩子全面分析本冊教材,站到高處看教材,對課本有一個宏觀的認(rèn)識;有的老師帶領(lǐng)孩子們找找本冊新書課本和上冊課本的差異性,引導(dǎo)孩子們注意留心觀察;還有的老師精心設(shè)計了本學(xué)期的評價方式,游戲化的評價讓孩子們躍躍欲試,信心十足;大家思考生活中的學(xué)習(xí)問題,學(xué)會思考知識間的前后聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人指出老師們要積極關(guān)注當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的趨勢,不斷拓寬學(xué)生的思維視野,富有創(chuàng)新精神,注重提升學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等方面的綜合能力,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。</p>
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