防疫演練走在前，備戰(zhàn)開學不落后——安義三小教育集團五小校區(qū)開展新冠肺炎防控應急演練

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為了進一步熟悉新冠肺炎應急處置具體流程，以便有效預防、及時控制和妥善處置學?？赡艹霈F(xiàn)的新冠肺炎突發(fā)事件，進而為學校順利開學打下堅實基礎，安義三小教育集團五小校區(qū)于2021年8月31日下午組織全體教職員工開展新冠肺炎防控應急演練。 　　在演練前，學校召開了疫情防控布置會，并對本次疫情防控演練進行了部署。 模擬場景，實戰(zhàn)演練 　　本次演練由何校長擔任演練總指揮，副總指揮，劉校長，戴校長，統(tǒng)一調度，現(xiàn)場指揮。本次通過“情景式”模擬現(xiàn)實，精準演練了開學后的三個場景：入校晨午檢演練，課室體溫監(jiān)測演練，放學演練。演練人員分工明確，密切配合，根據(jù)既定方案，有序進行，確保應急演練的科學性和可操作性。 場景01入校晨午檢 　　校園疫情防控，入校環(huán)節(jié)是一個關鍵環(huán)節(jié)。我校將提前在校門口設立體溫檢測通道，學生分通道并間隔一米之外有序排隊入校，入校前必須先經(jīng)過值日老師的體溫槍測量體溫，學生體溫合格后，進行消毒確認無恙后方可入校。 1.學生間隔一米之外排隊消毒并測溫，學生體溫正常方可入校。 2.遇入校一學生未戴口罩，值日老師將準備好的口罩給學生。 3.學生體溫異常，值日領導將該生帶到校門口臨時觀察處復檢。校醫(yī)用腋下水銀體溫計復測體溫并進行詢問。 4.經(jīng)醫(yī)護人員復檢，體溫仍異常，醫(yī)護人員將學生情況逐級上報 場景02 課室體溫監(jiān)測 　　返校后，各班主任每天早晨需提前進入教室開窗，通風換氣，確保教室空氣流通。 　　課堂上，當有學生示意身體不適，班主任立即進行體溫測量，若體溫異常，則由班主任帶領學生到課室外等候下一步復檢，同時致電通知值日領導并安撫好其他學生，隨后安排學生有序間隔撤離到備用課室，消殺人員對課室進行全面消殺。 　　值日領導帶領體溫異常學生去觀察室進一步診斷。醫(yī)護人員用水銀體溫計復測體溫和詢問學生情況后，體溫仍異常，醫(yī)護人員安撫學生并將學生情況逐級上報。 1.學生示意身體不適，班主任詢問原因后進行體溫測量 2.體溫異常，班主任帶領學生到課室外等候醫(yī)護人員，醫(yī)護人員前往了解學生情況并帶領學生去觀察室復查。 3.班主任組織學生撤離到備用課室 4.消殺人員對原課室進行全面消殺 5.經(jīng)醫(yī)護人員復檢，體溫仍異常，醫(yī)護人員將學生情況逐級上報 場景03 放學后 　　放學了，10余名學生有序從教室出來，行政人員在教學樓前督促學生快速有序的離校。 保安杜傳遠值守大門，學生出校，間隔1.5米左右，組織學生有序離校，確保校門ロ不要出現(xiàn)擁堵。 消殺人員對全校進行全面消殺 　　本次演練提高了學校對新冠肺炎疫情的應對和處置能力,促進學校疫情防控工作的科學化、規(guī)范化、程序化。