“花開有時，銜接有度”---北塔區(qū)第一幼兒園新學(xué)期大班家長會

林萍萍

新學(xué)伊始，萬象更新，中班的孩子們也升班為大班的哥哥姐姐，“幼小銜接”再次成為大班家長朋友乃至社會共同的關(guān)注話題。為了幫助家長朋友們解開疑惑，深度了解辦園理念、新學(xué)期管理思路及課程設(shè)置等，8月31日中午，北塔區(qū)第一幼兒園組織召開題為“花開有時，銜接有度”的大班家長會。 “心”與“心”的聯(lián)結(jié)，從一場家長會開始……與美好不期而遇，讓童年靜待花開。 在幼小銜接的中所謂的“零起點(diǎn)”≠“零準(zhǔn)備”，科學(xué)充足的“準(zhǔn)備”將貫穿于整個幼小銜接階段，這也是做好幼小銜接最有力的“秘密武器”。 課程安排 1. 《多元整合》：落實(shí)5個主題，落實(shí)周計劃中的每一個集體教學(xué)活動，及時寫好活動反思；注重每一次區(qū)域活動的開展，主題明確、流程清晰，并及時做好記錄。2. 《經(jīng)典誦讀》：以《學(xué)庸論語》和“閃卡”為主體，配合“古詩詞”，增加幼兒識字量，強(qiáng)調(diào)幼兒普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、字正腔圓。作為本學(xué)期新增的課程，通過各種形式的讀和誦，幫助幼兒讀準(zhǔn)字音、準(zhǔn)確誦讀，積累豐富的詞匯，為以后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。3. 《書寫準(zhǔn)備》：注重坐姿和握筆姿勢的習(xí)得，再加入控筆訓(xùn)練，循序漸進(jìn)引入筆畫學(xué)習(xí)。每周星期二和星期四開展。作為本學(xué)期新增的課程，掌握正確的書寫姿勢對幼兒來說較難，教師課上應(yīng)充分調(diào)動幼兒積極性，激發(fā)幼兒書寫興趣，同時應(yīng)尊重幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，不給幼兒過高要求。4. 《藝術(shù)（吹葫蘆絲）》：作為特色課程，幼兒自愿參與，每周暫定一次課程。 幼小銜接是孩子、家庭、幼兒園、學(xué)校四位一體的共同努力。不僅要關(guān)注當(dāng)下，也應(yīng)該為孩子的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。從生活、學(xué)習(xí)、身心等各方面主動配合孩子成長，幫助他們順利度過幼小銜接這個過渡期。 家長之愛，是不斷放手的旅程；教師之愛，是專業(yè)而不逾越的陪伴。在孩子成長的路途上，愿你我成為孩子堅(jiān)硬的后盾，讓孩子在浩瀚天地里感受自我，綻放別樣的煙火！