防疫演練，我們在行動——記實驗中學(xué)小學(xué)部疫情應(yīng)急處置演練

壽光市實驗中學(xué)

疫情防控，重任在肩。為進一步做好疫情期間開學(xué)前的準(zhǔn)備，強化教職工預(yù)防新冠肺炎疫情的意識，提高應(yīng)對突發(fā)情況的處置能力，同時也為了檢驗《壽光市實驗中學(xué)小學(xué)部疫情防控應(yīng)急演練方案》的科學(xué)性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，壽光市實驗中學(xué)小學(xué)部于2021年8月30日上午開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實戰(zhàn)演練活動。 　　為確保演練成功達到預(yù)期的效果，演練前，劉曉麗主任針對疫情防控應(yīng)急處置演練方案、應(yīng)急處置流程等內(nèi)容進行了詳細的培訓(xùn)，分配模擬任務(wù)及安排崗位角色，讓全體教師熟知演練過程及應(yīng)急處置流程。 　　老師們針對培訓(xùn)內(nèi)容做了詳細的記錄，明確自己的角色與職責(zé)，確保演練有序進行。 場景一：開學(xué)入校演習(xí) 為確保學(xué)生安全并快速入校，我校設(shè)置4條入校通道，4個體溫檢測點，每天安排4名值班老師進行體溫檢測，1名值班干部負責(zé)組織學(xué)生的入校分流、疏導(dǎo)工作。 開學(xué)第一天，值班老師檢查學(xué)生開學(xué)14天居家信息記錄表，并組織學(xué)生按照入校通道，保持前后1米安全距離入校。 場景二：入校時，一名學(xué)生體溫超過37.3℃應(yīng)急處置流程：值班教師迅速讓學(xué)生帶好口罩，并報告值班干部，值班干部迅速將學(xué)生通過專用通道帶到留觀室內(nèi)，留觀室內(nèi)處置流程同場景四。 場景三：晨午檢時，一名學(xué)生體溫超過37.3℃應(yīng)急處置流程： 1.班主任及時讓發(fā)燒學(xué)生以及其他學(xué)生佩戴好口罩。 　　2.班主任及時將學(xué)生帶出教室，并電話聯(lián)系級部主任，級部主任及時安排帶班老師進入教室安撫學(xué)生情緒。 　　3.班主任帶領(lǐng)學(xué)生到留觀室內(nèi)進行體溫復(fù)測，體溫異常時，上報疫情防控小組劉曉麗主任處，劉曉麗主任上報學(xué)校，并聯(lián)系消毒人員對發(fā)燒學(xué)生通過的通道進行全面消毒。 　　4.帶班教師及時安撫學(xué)生的情緒，并有序的組織學(xué)生到備用教室。 　　5.學(xué)生離開后，消毒人員及時用84消毒液對教室進行全面的消毒。 場景四：學(xué)生進入留觀室內(nèi)后。 應(yīng)急處置流程： 　　1.學(xué)生進入留觀室后，留觀室醫(yī)生首先對發(fā)燒學(xué)生進行手部消毒，使用水銀溫度計再次進行體溫檢測。 　　 2.體溫正常者，讓其返回教室，通知班主任密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況。 3.體溫異常時，留觀室醫(yī)生及時詢問學(xué)生及家庭成員近14天是否有中、高風(fēng)險或境外旅居史，并安慰學(xué)生的情緒，并上報學(xué)校疫情防控小組，及時上報教體局。班主任及時電話聯(lián)系家長，讓其帶領(lǐng)學(xué)生到定點醫(yī)院進行檢查，并及時聯(lián)系家長了解學(xué)生就醫(yī)情況。 　　4.學(xué)生離開后，消毒人員及時對留觀室及學(xué)生通過的通道進行徹底的清潔、消毒。 　　通過本次演練，進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，促進了防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化。 疫情當(dāng)前，壽光市實驗中學(xué)小學(xué)部全體教職工一如既往、恪盡職守，積極配合做好疫情防控的各項工作，保證每一位師生能在安全狀態(tài)下返校，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。