新學(xué)期，山前學(xué)校教師內(nèi)心“五問(wèn)”——山前學(xué)校史九龍

王麗云

8月30日，新學(xué)年正式開(kāi)學(xué)上班第一天。 11時(shí)20分，到宿舍五樓安排教師周轉(zhuǎn)房安裝淋浴設(shè)備。兩位老教師在拖地。一位說(shuō)：前面又有踩過(guò)的腳??！一位答：有腳印，我再拖一遍。 學(xué)生尚未入校，腳印雖然事小，工作精神可嘉！ 　　新學(xué)年，新?tīng)顟B(tài)，由此想到每一位山前學(xué)校教師在內(nèi)心中應(yīng)該有“五問(wèn)”。一問(wèn)：學(xué)校本學(xué)年中心工作是什么？ 標(biāo)準(zhǔn)答案：提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，破解作業(yè)留、批、改等難題。 　　答案解析：教育教學(xué)工作，就像醫(yī)院救死扶傷，消防滅火救人一樣，是學(xué)校的專業(yè)，是教師的天職。經(jīng)過(guò)幾年的努力，山前學(xué)校的工作思路日益清晰而堅(jiān)定。本學(xué)年的中心工作依然要在教學(xué)上下大功夫，下真功夫，下細(xì)功夫，找到突破點(diǎn)，發(fā)展新特色。每一位教師，每一個(gè)崗位，強(qiáng)化“拖凈一個(gè)腳印”的細(xì)節(jié)意識(shí)，落實(shí)“拖凈一個(gè)腳印”般的細(xì)節(jié)行動(dòng)，圍繞中心，攜手并肩，凝心聚力，共創(chuàng)佳績(jī)！二問(wèn)：本學(xué)年自己以什么心理狀態(tài)投入崗位工作？ 選擇答案：①學(xué)一年，干一年。②靠一年，混一年。 　　答案解析：學(xué)和干，既使年齡較大，但心理年輕健康；靠和混，即便年紀(jì)輕輕，但心理垂暮病態(tài)。地板上的一個(gè)腳印，不拖，映射出將就的心理；拖凈，昭示著精致的心態(tài)！ 三問(wèn)：本學(xué)年自己工作崗位責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 參考答案：保安全，守底線，明責(zé)任。 　　答案解析：安全是天，凡事先看學(xué)生是否安全，自己是否安全；守師德師風(fēng)底線，特別是今年；明晰工作職責(zé)范圍，干啥吆喝啥，這就是務(wù)本。一屋不掃，何以掃天下，“拖凈一個(gè)腳印”就是工作責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)。 　　四問(wèn)：我努力工作了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)看見(jiàn)嗎？ 發(fā)揮答案：建議學(xué)校在崗位的每位環(huán)節(jié)年級(jí)以上的班子成員努力做到：眼拙時(shí)心明，心拙時(shí)眼亮。 答案解析：讓老實(shí)人不吃虧，讓能干的人能立足，讓干出成績(jī)的人有奔頭。順便回答暑假一位老教師求解題：我成績(jī)優(yōu)秀，但請(qǐng)了很長(zhǎng)時(shí)間病假，扣了我工資，我流汗了，為什么還讓我流淚？答案很簡(jiǎn)單，考勤和業(yè)績(jī)兩個(gè)考核系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，德能勤績(jī)四方面，歷來(lái)是專業(yè)技術(shù)人員考核的四個(gè)維度。即使是全國(guó)勞模，一年不上班，也得扣績(jī)效。工作中的成績(jī)，學(xué)校會(huì)看到，桃李不言，下自成蹊。蹊者，小路也，走的人多了，或一個(gè)人走多次，地面便成了路，路是別人走出來(lái)的，也是自己走出來(lái)，即使領(lǐng)導(dǎo)眼瞎心也瞎，一個(gè)腳印，一串腳印，就是銘記。 　　五問(wèn)：學(xué)校為什么管得這么嚴(yán)？工作太累，能否有點(diǎn)人性化措施？ 個(gè)人答案：嚴(yán)格管理不重要，最大的人性化是一視同仁。 答案解析：大家在一個(gè)單位工作，中國(guó)人傳統(tǒng)的心理是不患寡而患不均。有個(gè)別教師（不乏領(lǐng)導(dǎo)）在教師中散布負(fù)面情緒，自己無(wú)能，也不想讓別人能；自己無(wú)智，也不想讓別人智。一個(gè)心智正常的人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：今天工作累，是能力需要提升，心不累身累，身不累心累。身心俱累的人，多找自己的原因。用心、堅(jiān)持“拖凈一個(gè)腳印”的工作，收獲的是潔凈舒適的愉悅，享受的是盡職盡責(zé)的快樂(lè)。 心凈，心就靜；心競(jìng)，心有境。工作崗位不同，職責(zé)不分大小。老教師們，言行向善，為而不爭(zhēng)，勞而不怨，心靜如水，健康工作。年輕教師，博學(xué)善思，多用心勁，創(chuàng)新方法，敢于挑戰(zhàn)，蓬勃向上。 山高之處才是峰，前行不輟必致遠(yuǎn)。 　　新的學(xué)年里，愿每一位教師，從心而動(dòng)，精致前行，讓愛(ài)始終！