應(yīng)急演練筑防線，防患疫情于未然——聊城特殊教育中心學(xué)校舉行秋季開學(xué)疫情防控模擬演練

郭德鋒

為深入貫徹落實東昌府區(qū)教體局新冠肺炎疫情防控工作要求，進(jìn)一步檢驗秋季開學(xué)疫情防控預(yù)案的可操作性，提高學(xué)校的防疫應(yīng)急能力，保障全體師生順利開學(xué)返校，8月30日上午，聊城特殊教育中心學(xué)校再次開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動。 一、全面部署，細(xì)化分工 演練開始前，聊城特殊教育中心學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長、學(xué)校黨支部書記、校長于忠民做動員講話，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校疫情防控演練的重要性。疫情防控演練總指揮趙玥老師對本次演練進(jìn)行了細(xì)致分工，確保本次演練順利進(jìn)行。 二、入校體溫檢測         家長帶學(xué)生在校門口警戒線外前后相隔1米以上距離排隊等候，保安維持秩序，有序放行。學(xué)生在校門外測溫區(qū)入口第一次測溫。 第一次測溫＞37.2℃的，不允許進(jìn)入校園，由家長帶到臨時留觀區(qū)。學(xué)校門衛(wèi)通知校醫(yī)，由校醫(yī)再次測溫確認(rèn)，依然＞37.2℃的，校醫(yī)告知注意事項，建議返回居家隔離，必要時及時就醫(yī)。 　　第一次測溫正常，由班主任引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入校園。 三、進(jìn)入教學(xué)樓演練 學(xué)生在教學(xué)樓門廳前排好隊，前后保持1米以上距離，進(jìn)行第二次、第三次體溫復(fù)核。三次測溫均正常的學(xué)生，由各班班主任引領(lǐng)進(jìn)入教室。 　　在體溫復(fù)核過程中，如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫＞37.2℃，學(xué)校預(yù)警人員立即撥打校醫(yī)電話并由校醫(yī)將發(fā)熱學(xué)生帶至留觀室做進(jìn)一步檢查。 四、發(fā)熱癥狀處置演練1、模擬情景：在課前測體溫過程中，某班級一學(xué)生體溫＞37.2℃，班主任立即打電話報告校醫(yī)。在等待期間，班主任對學(xué)生進(jìn)行安撫。 2、校醫(yī)穿好防護(hù)服趕到教室為發(fā)熱學(xué)生再次測溫確認(rèn)。經(jīng)校醫(yī)測量，確認(rèn)學(xué)生體溫＞37.2℃，電話報告應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長，應(yīng)急預(yù)案啟動。 　　該班學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下緊急撤離教室，就近隔離。 3、學(xué)校消毒員隨即對該班教室進(jìn)行全面消毒。 4、領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和區(qū)疾控中心。 5、校醫(yī)將發(fā)熱學(xué)生安置在留觀室，看護(hù)安撫，并做好相關(guān)記錄，等待120接診。 6、120救護(hù)車帶發(fā)熱學(xué)生離開后，急救人員按操作規(guī)程脫離、處理防護(hù)物品，放入污染物垃圾箱。 7、消毒員對留觀室和走廊進(jìn)行全面消毒。      最后，于忠民校長對本次疫情防控演練進(jìn)行了總結(jié)。于校長指出，本次演練布局合理，安排得當(dāng)，教師積極性高，責(zé)任心強(qiáng)，充分體現(xiàn)了特教中心學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的有效性與可行性，希望大家齊心協(xié)力，再接再勵，為全面打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)，迎接學(xué)生秋季開學(xué)順利返校做好一切準(zhǔn)備。 制作：郭德鋒審核：于忠民