夢啟東實，攜手成長 ──記東湖實驗學校2021年秋季入學家長會

武漢市東湖實驗學校

<h1>　　筑夢新起點，不負新征程。因為孩子，我們相遇，開啟一場逐夢的旅行；因為教育，我們攜手，實現(xiàn)一個共同的目標。</h1><h1> 父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校，家長作為學校教育的參與者、支持者與合作者，在家校共育中起著重要的作用。為幫助新生家長全面了解學校，增強家校合育的力量，促使學生們盡快融入新學校、新生活，武漢市東湖實驗學校于2021年8月30日上午在一樓報告廳分批召開了一年級、七年級新生入學前家長會。</h1><p class="ql-block"><br></p> 美好遇見 <h1>　　伴著這個夏季尾聲的蟬鳴，伴著這個秋天的第一絲涼意，大家都懷揣著一顆“一切為了孩子”的心，帶著期盼共赴一場美好的相遇。雖然東湖實驗學校是一所全新的學校，但是檢測公司抽查的所有檢測點的檢測項目均合格，學校為孩子們的學習、生活提供了一個安全的環(huán)境。學校的每一位領導、教職員工各司其職，精心準備，以飽滿的狀態(tài)投入到工作中，精神抖擻，面帶微笑，熱情大方，營造舒適、溫馨、和諧的校園環(huán)境，喜迎每一位家長的到來。</h1><h1> 按照疫情防控的要求，一年級、七年級的家長們錯峰入校，通過查驗健康碼、測量體溫、有序排隊入校，老師們細心指引各位家長到達開會地點。</h1><p class="ql-block"><br></p> 攜手同行 <h1>　　涼風送盛夏，霽日迎清秋。在悠揚的音樂聲中，本次家長會拉開了序幕。本次會議由學校學生成長中心負責人黃辰同志主持，黃主任對各位家長的到來表示熱烈歡迎，同時介紹了會議的具體流程。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　會議第一項由區(qū)教育局黨總支副書記、學校負責人孫繼安同志介紹學?？傮w概況。孫書記說：“東湖實驗學校項目工程落地不容易，過程坎坷，感謝市委、市政府、區(qū)管委的高度重視，感謝東湖村的大力支持以及周邊社區(qū)、居民的理解?！睍蠈O書記強調，認真落實黨中央、國務院下發(fā)的“雙減”政策，明確在校學習的重要性，東湖實驗學校的老師都是千里挑一的優(yōu)秀教師，一定不會讓家長們失望，堅定了家長們的信心。孫書記語重心長地說道：“千忙萬忙，不忙孩子等于白忙?！备鱾€階段學習目標不一樣，小學快樂學習，初中艱苦學習。我們的教育遵循“三位一體”的原則，社會、學校、家庭三點發(fā)力，立足于培養(yǎng)身心健康的孩子。教育是神圣的，父母是孩子真正的啟蒙老師，與孩子同呼吸、共患難，言傳身教，做孩子名副其實的老師，培養(yǎng)懂事的、懂得感恩的、優(yōu)秀的孩子。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　區(qū)教育局基教科負責人陸瓊同志圍繞學校教學的具體工作發(fā)言。陸科長介紹了學校班級情況，一年級開設3個班，七年級開設6個班，學校設備齊全，有科學探究室、創(chuàng)客空間、智慧圖書館……尤其是智慧書法教室，里面有納米無塵黑板、交互式臨摹臺，電子顯示屏有人工智能技術、筆尖跟蹤功能，語音、動畫、屏幕全方位互動，能夠精準指導學生。陸科長贊揚東湖實驗學校的教師們有高度，有熱情，有溫度，能夠從二千多人中脫穎而出。教師隊伍中骨干教師占比50%，皆是市區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀教師、首席教師，碩士占比30%，23人擁有高中教師資格證，教師平均年齡29.8歲，這是一支有沖勁的隊伍。陸科長明確，學校嚴格按國家、省市要求開齊、開足、開好課程，不隨便改變課時、難度、進度，會特別關注德育工作、體育健康教育、勞動教育……精準分析學情，重視差異化教學，重視情境教學，提升學科核心素養(yǎng)。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　“學生成長”是每位家長關注的重點，學校學生成長中心負責人黃辰同志根據不同年齡段孩子們的不同表現(xiàn)作了細致講解。在一年級新生入學家長會上，黃主任圍繞“培養(yǎng)好習慣，時刻講安全，快樂健康伴我行”，從養(yǎng)成教育、安全教育、家校溝通、身心健康四個方面分析：養(yǎng)成好習慣的重要性；家長如何有序安全接送孩子；學校和家庭，不僅要有一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念；同時，要給予孩子尊重，與孩子平等溝通、交流分享，培養(yǎng)自信的孩子，多鼓勵、少高壓，家長要學會傾聽、指導、疏通、接納。在七年級新生入學家長會上，黃主任圍繞“習慣·陪伴·成長”，從了解不同、習慣養(yǎng)成、父母關愛等方面分析：小學與初中的差異，孩子需要做好轉變的準備；養(yǎng)成尊重老師、學會傾聽、觀察思考、敢于提問、與人合作、自主學習、獨立作業(yè)、解題反思的習慣；父愛如山、母愛如水，家校合力，共同助力孩子成長。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　最后，學校心理咨詢師程老師對七年級家長進行青春期學生心理健康教育溫馨提示。程老師分析了青春期生理心理特點，強調溝通的重要性。家長可以采用傾聽的方式達到效果，表情保持微笑、溫柔的肢體語言、每天親切地擁抱孩子一次都可以強化溝通。家長可以抱著學習的心態(tài)，向孩子學習，可以更好的了解孩子幫助孩子，共同成長！家長也需要有積極的心理，積極地看待自己，積極地看待孩子，多元看待自己和孩子，不要貼標簽和泛化。</h1><p class="ql-block"><br></p> 共育智慧 <h1>　　學校教育和家庭教育各有其特點，它們相互聯(lián)系，相互作用，相互影響。學校如果忽視家庭教育的影響，就會使自己孤軍作戰(zhàn)，學習效果也將難以奏效：家庭教育如果與學校教育方向不一致，就會使學生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。因此，教育的成果取決于家庭教育與學校教育是否協(xié)調一致形成合力，成為互補過程。</h1><h1> 整個過程中，會場井然有序，家長們神情專注，認真傾聽，并不時記著筆記，拍照記錄，會后更是迫切地與老師們面對面的溝通和交流。通過交流，家長們獲得了許多先進有效的家庭教育方法，從中得到了啟發(fā)，對如何尊重和關愛孩子、培養(yǎng)孩子的好習慣與老師們達成了共識。家長會在老師與家長們和諧交流反饋中圓滿結束了，老師們細心指引各位家長有序離開會場。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　遇見是故事的開始，成長是故事的延續(xù)。這場美好初秋的赴約，是愛意濃濃的，是真誠四溢的，關乎童心相悅，關乎家校相知，更關乎我們共同的夢想。被認同、被信任，是一種幸福，更是一種責任和擔當。我們在體驗中理解，在信任中合力，在期盼中堅定，構建合作支持型家校關系，攜手促進孩子的健康快樂成長。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: right;">撰稿：樊景</h1><h1 style="text-align: right;"> 供圖：黃倩倩</h1><h1 style="text-align: right;">李萬佳</h1><h1 style="text-align: right;">審稿：黃辰</h1><h1 style="text-align: right;">2021年8月30日</h1><p class="ql-block"><br></p>