蓄力啟航靜待花開

英兒

未來已來，將至已至，擁抱技術(shù)，再攀新高。 　　2021年長春市初中信息技術(shù)學(xué)科秋季教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)拉開序幕，參加本次備課的教研員及教師約704人。周玉娟老師依舊嚴要求、說重點、話希望、展未來，為新學(xué)期開好頭，理好路。在肯定大家成績的同時對各位教研員及專任教師提出了更高的要求，她說:“打鐵還需自身硬，作為一名信息技術(shù)學(xué)科教師，必須具有一定的專業(yè)能力，在提高課堂教學(xué)水平、優(yōu)化教學(xué)過程、規(guī)范教學(xué)設(shè)計等方面持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師專業(yè)化是一個不斷思考、持續(xù)發(fā)展的過程。終身學(xué)習(xí)不是一個口號，需要我們實實在在去做，作為教研員更要在做好自身專業(yè)發(fā)展的同時發(fā)揮好輻射帶頭作用，教學(xué)要與時俱進”。 　　道阻且長、行則將至;行而不輟、未來可期。 　　本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富:模范團隊建設(shè)匯報、優(yōu)秀教師說課、優(yōu)質(zhì)課堂實錄。立足一線教師實際需要，讓我們看到自身的不足，也學(xué)到了更多有助自身成長的新思想、新方法。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。通過兩位名師的說課引領(lǐng)，相信只要我們不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思、努力做信息技術(shù)學(xué)科的引領(lǐng)者，一定會摸索出可持續(xù)發(fā)展的信息化教育教學(xué)之路。 　　學(xué)無境知無涯 　　二道區(qū)團隊建設(shè)的匯報《同教同研共享共贏》，讓我們看到優(yōu)秀團隊建設(shè)離不開每一位成員的用心，“一個核心，兩個平臺，三個落實”抓住了信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的重難點，當(dāng)然不同的學(xué)校和學(xué)情，我們應(yīng)該結(jié)合自身的情況合理去探索，在團隊的建設(shè)上教師之間也需要形成合力，共同努力同教同研，共享共贏。 　　張麗娜老師的《如何說課》培訓(xùn)加之于丹老師《重走長征路引導(dǎo)層動畫》、姜英杰老師《計算我的零花錢》說課展示，讓我更加形象、深刻的學(xué)習(xí)到說課的流程與藝術(shù)性，了解到說課的重要，說課應(yīng)說理精辟，突出理論性;客觀再現(xiàn)，具有可操作性;不拘形式，富有靈活性。 　　董淑艷老師的《項目式學(xué)習(xí)課程設(shè)計》，讓大家對項目式學(xué)習(xí)有了新的認識，項目式課程建設(shè)有了方向的引領(lǐng)。兩位專家型教師的講座，使我們享受了一場豐富的教育盛宴。不僅豁然開朗，更會緊隨其后，努力踐行，揚帆起航。 　　通過本次線上培訓(xùn)，能夠有效提升信息技術(shù)教師的教研水平;明確項目式學(xué)習(xí)的重大意義，學(xué)會如何進行說課;更重要的是領(lǐng)會了教師團隊的神奇力量。為信息技術(shù)課堂的提升起到了極大的推動作用;為信息技術(shù)課堂發(fā)展助力、提升、前行。

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