為國家教育改革提點(diǎn)建議

湛江自然耕讀教育劉校長

近期國家對(duì)教育改革很用心，大力整頓取締校外培訓(xùn)業(yè)，嚴(yán)厲打擊教育資本運(yùn)作，取消重點(diǎn)學(xué)校掐尖招生，跨縣、區(qū)校之間老師調(diào)換輪崗……感覺都是費(fèi)力折騰，低效！并不能有效解決當(dāng)下教育存在的各種亂象與問題。 我覺得要解決當(dāng)下教育的弊端，很簡單:對(duì)中國文化自信！大力參照我國古代沿用一千多年的科舉制度，改進(jìn)當(dāng)下教育制度就很完美了。古代科舉分六級(jí)。1童試(童生) 為最初級(jí)的地方縣級(jí)考試，通過縣考成為童生，表明已具備基本的文化知識(shí)和寫作能力。2院試(秀才) 在市府統(tǒng)一舉行，通過稱“秀才”。 3科試(生員):由市府對(duì)獲秀才資格者進(jìn)行考試，成績優(yōu)者定為生員，可參加鄉(xiāng)試考舉人。4鄉(xiāng)試(舉人) 由省教育廳組織在省府統(tǒng)一考試，每三年一次。各省按人口固定比例分別為十幾名到數(shù)十名不等，全國錄取總額為一千人至一千三百人舉人。一生可以多次參考。5會(huì)試(貢生) 鄉(xiāng)試后的第二年舉行，各省舉人到北京參加由教育部組織的國考。錄取30%左右，稱為貢生，一生可以多次參加。6殿試(進(jìn)士): 會(huì)試后第二個(gè)月舉行，由皇帝或皇帝委任教育部長親自監(jiān)考，有貢生資格的人員參加，三年一次每次錄取2、3百名左右，稱為進(jìn)士。一生可以多次參加。 　　借鑒古代科舉制度設(shè)定現(xiàn)代教育制度1小學(xué)畢業(yè)考: 每年一次，統(tǒng)一參加小學(xué)畢業(yè)考試，合格者發(fā)給小學(xué)畢業(yè)證書，掌握基本的文化知識(shí)，具備一生日常所用讀、寫、算能力。 小學(xué)最好六年，此階段完全放權(quán)給民間老師個(gè)體辦學(xué)，為保證每個(gè)孩子享有平等的受教育權(quán)利，國家教育經(jīng)費(fèi)直接下發(fā)給到每個(gè)適齡兒童，讓家長帶孩子自己去選擇老師。教育完全市場(chǎng)化，辦學(xué)零門檻，一個(gè)老師可帶幾個(gè)學(xué)生辦學(xué)，幾個(gè)老師組團(tuán)辦學(xué)，一群志同道合的老師組合作，帶幾百學(xué)生低價(jià)租用公立學(xué)校校園辦學(xué)。一個(gè)大型公立學(xué)?？梢苑肿饨o不同的老師們私自辦學(xué)，每個(gè)辦學(xué)團(tuán)隊(duì)不宜多，控制在生源200以內(nèi)，小而精，便于管理，絕不允許開連鎖，畢竟教育不是經(jīng)商。國家負(fù)責(zé)校園基礎(chǔ)設(shè)施與基本維修費(fèi)用，辦學(xué)公開、自由良性競(jìng)爭(zhēng)。相信家長們自己會(huì)選擇，就如古代私塾和中醫(yī)一樣，不需要任何資格證，憑真本事才能招來客戶。教育管理部門只負(fù)責(zé)規(guī)定教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)版本，制定畢業(yè)考試內(nèi)容和考試嚴(yán)格監(jiān)管。監(jiān)管辦學(xué)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):學(xué)費(fèi)一律不能超過國家發(fā)放給學(xué)生的教育經(jīng)費(fèi)。 據(jù)網(wǎng)上公布信息:2020年全國小學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)為14103元，初中生人均經(jīng)費(fèi)為20342元。國家直接發(fā)放到每個(gè)孩子，則每個(gè)小學(xué)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為14103元/人，一個(gè)老師帶十個(gè)學(xué)生則有14.1萬，一個(gè)老師帶一個(gè)助教招20個(gè)學(xué)生則有28.2萬，老師有如此年收入，基本能過上安心的教書生活。老師可以在自己家里開設(shè)學(xué)堂，固定教十幾個(gè)孩子，一日為師終身為父，老師會(huì)盡心盡力帶好自己的弟子，因?yàn)檫@直接關(guān)系到老師的社會(huì)信譽(yù)與招生，師生關(guān)系會(huì)很親熱和諧，這就是中國幾千年來的私塾教育體制，尊師重道自然形成。今天再回頭看古代私塾教育模式依然是很適合當(dāng)下國情的，可大大減少教育管理成本，幾乎可以做到無為而治！ 去年疫情期間我就在資源鄉(xiāng)下自己家里帶十來個(gè)不同年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)，師生一起生活吃住，一起做飯，搞衛(wèi)生，一起種菜，很是快樂，該學(xué)習(xí)的時(shí)候孩子們很自覺積極。 國家給予政策，積極鼓勵(lì)功成名就的鄉(xiāng)賢回家鄉(xiāng)行善捐資辦私立小學(xué)，孩子都能就近入學(xué)，即使再偏遠(yuǎn)的山區(qū)，只要有孩子讀書，就會(huì)有好老師去教，因?yàn)楹芏鄰泥l(xiāng)村走出去的好老師愿意回到自己鄉(xiāng)村教書，成本低，生活清靜，更利于學(xué)生健康成長，而且還能讓學(xué)生從事基本農(nóng)耕勞動(dòng)，落實(shí)耕讀教育。古代許多中舉的官員，晚年都是告老還鄉(xiāng)而教書育人，傳道授業(yè)。 耕讀傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長。這副對(duì)聯(lián)在古代很多成就功名的府第都看得到。 雖然私塾教育零門檻，完全自由開放，但老師都有自知自明，自己沒有點(diǎn)教學(xué)的天賦與文化水平哪敢教書，一旦走上教書崗位，為了自己的教書飯碗長期生存，自然會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)提升自己的教育教學(xué)水平。自然會(huì)很用心的對(duì)每個(gè)學(xué)生，自然形成一日為師終身為父的親密師生關(guān)系！再說老百姓的眼睛都是雪亮的，會(huì)為孩子折明師而從之，社會(huì)自然優(yōu)勝劣汰，何需要政府、教育部門終日去加強(qiáng)教學(xué)、防溺水、食品安全……各種監(jiān)管。 古代私塾模式，有教育情懷的老師一輩子從事教育，熱愛教育，他們的生活可以基本溫飽，大都是兩袖清風(fēng)，但他們也終身樂在其中:君子之樂得天下英才而教育之。這樣的模式不存在有辦教育發(fā)財(cái)?shù)?，不存在資本投資運(yùn)作，以利當(dāng)先。也不存在校外培訓(xùn)班，教育自然回歸教書育人、傳道受業(yè)的本質(zhì)與常態(tài)。 古代私塾的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)出老子的大智慧:我無為也而民自化！大大節(jié)約國家教育的管理成本，而且真正高端的人才輩出！2初中畢業(yè)考 初中三年，縣里統(tǒng)一組織畢業(yè)考，合格發(fā)放畢業(yè)證，所考科目內(nèi)容國家規(guī)定。 初中屬于國家九年義務(wù)教育階段，可完全開放自由辦學(xué)，零門檻，自由擇師，擇校。國家發(fā)放教育經(jīng)費(fèi)到學(xué)生個(gè)人，保證城鄉(xiāng)每個(gè)孩子享有公平的被教育權(quán)利，保證國家人才的廣度，保證社會(huì)公平。3 中考: 初中畢業(yè)生由縣里組織統(tǒng)考，擇優(yōu)錄取30%入讀高中。 沒被高中錄取的畢業(yè)生已具備學(xué)習(xí)各種技能、技術(shù)的能力，可以選擇報(bào)讀自己愛好興趣的專業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，為將來的工作選定方向，打好專業(yè)基礎(chǔ)。 4高考 每年在校高中生，由省統(tǒng)一組織考試；錄取名額由國家按各省人口比例分配，大學(xué)錄取率為5~8%左右入，免費(fèi)就讀國家高等學(xué)府。畢業(yè)后國家包分配從事國家管理、軍事、高端科技等工作。5博士考(進(jìn)士) 由教育部組織統(tǒng)考，由參加工作五年以上大學(xué)畢業(yè)生參加考試，每年一考，錄取在1千名左右，為國家頂尖人才(博士) 一個(gè)國家要體現(xiàn)人才的重要性，尊重人才，大學(xué)、博士不能泛濫，只要少量固定名額。少而精，多則濫！不能迷信西方國家教育制度，他們的教育早已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重問題，教育大量耗費(fèi)國、民財(cái)富，大學(xué)生泛濫，盲目培養(yǎng)人才，人才低能無用，增加失業(yè)率，社會(huì)各種矛盾加深，社會(huì)動(dòng)蕩……。 我們要對(duì)中國文化高度自信！中國擁有幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積累了高度智慧，完全可以治理好當(dāng)下各種社會(huì)問題。中國改革總方向應(yīng)該借鑒老子“無為”大智慧 :過度有為則妄為，減少官吏，少干涉民事 ，道法自然，充分放權(quán)民間自由競(jìng)爭(zhēng)，抓重點(diǎn)，促高效，從而做到無為而治，百花齊放，創(chuàng)天下太平盛世。 吾乃偏僻鄉(xiāng)村一草根，從事鄉(xiāng)村小學(xué)教育，愛瞎操心，位卑言輕，各位莫見笑，認(rèn)為言之有理，愛國憂民之士請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)。 <h1>曾國藩家訓(xùn)要求家人謹(jǐn)行八件事：讀書、種菜、飼魚、養(yǎng)豬、早起、灑掃、祭祖、敦親睦鄰；</h1> <h3>清朝乾隆重臣禮部尚書紀(jì)曉嵐留世一副名對(duì)聯(lián)：“一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田</h3> 桂林靈川九屋江頭村，一個(gè)不到600人的周姓家族在清朝年間出了19位進(jìn)士，30位舉人，168位知縣以上的朝廷官員，而且無一不是高風(fēng)亮節(jié)勤政愛民的清官!其家族重要家訓(xùn)：耕讀傳家。家族所有的子弟基礎(chǔ)教育都是在祠堂家塾完成，從小過著耕讀生活。

久草资源站色婷婷,妹子干综合,九九国内精品偷拍视频,欧美1区2区,理论av优区,热热色麻豆,精品久久无码,成人免费黄色电影网站,99在线一区二区三区

為國家教育改革提點(diǎn)建議

湛江自然耕讀教育劉校長