“新相遇、愛同行”—大同中心幼兒園小班及新生入園攻略

芊～芊

親愛的家長、您好： 轉(zhuǎn)眼已到開學(xué)季，孩子們?nèi)雸@的日子漸漸近了，相信很多家長現(xiàn)在是“坐立難安”，生怕孩子第一次離開自己不習(xí)慣。其實這又何止是孩子的第一次“斷奶”呢？何嘗不是為人父母的我們與孩子的第一次“小離別”啊。有期待也難免會有些許焦慮，希望這份專治開學(xué)前各種疑難雜癥的“入園攻略”能夠給到家長們一些幫助，粑粑麻麻們～跟著我們的“入園攻略”準(zhǔn)備起來吧！ 大同鎮(zhèn)中心幼兒園 2021.8.30 ????入園前準(zhǔn)備????一、物品準(zhǔn)備????交入園資料清單 戶口本復(fù)印件、監(jiān)護(hù)人戶口本復(fù)印件，預(yù)防接種證明。????一寸藍(lán)底照片八張 照片主要在班級用于寶貝生活用品標(biāo)識：書包柜、毛巾架、水杯、床、區(qū)域牌等，方便寶貝認(rèn)識個人物品。注：每張照片背后用圓珠筆寫上寶貝姓名，裝入一個小密封袋開學(xué)報到上交班級老師。????幼兒姓名貼 分別寫上標(biāo)識，用于裝汗巾、干凈衣服和臟衣服，便于老師尋找物品。????書包里帶上孩子的常用物品 請家長在寶貝的書包里準(zhǔn)備兩條褲子和汗巾。便于孩子尿濕了和汗?jié)窳?，老師可以及時的更換。二、心里準(zhǔn)備????實地認(rèn)識幼兒園 “我的幼兒園在哪里？是什么樣子的幼兒園里的生活是怎樣的？幼兒園里的老師是什么樣的… 面對孩子的種種疑慮，家長可以帶領(lǐng)孩子熟悉幼兒園外圍環(huán)境，帶著寶貝在幼兒園里來看一看，引導(dǎo)孩子看看幼兒園里好玩的滑梯、玩具等，期待入園后也能快樂的游戲，從而產(chǎn)生對幼兒園的向往之心。? ????閱讀繪本了解幼兒園生活 借助繪本幫助孩子了解幼兒園的一日生活，知道如何緩解情緒等，家長也可以在家和孩子玩“寶寶上幼兒園”的角色扮演游戲，強(qiáng)化孩子的愉快體驗。? ????鼓勵孩子多結(jié)交朋友 家長可以在小區(qū)幫助孩子找尋伙伴，邀請同伴來家里做客，鼓勵孩子和小伙伴游戲、交往、分享食物、玩具，學(xué)習(xí)遇到?jīng)_突的解決辦法，嘗試用語言溝通、協(xié)商解決，積累孩子的交往經(jīng)驗。這樣，可以減少孩子對同伴的畏懼感，更容易適應(yīng)集體生活。 ????模擬分離場景 三歲孩子處于具有形象思維階段，思維活動具有相對具體性，可以提前練習(xí)分離，將抽象的“分離”概念具體化，如：家長每次離開時和孩子擁抱、告訴孩子自己回來的時間。重聚后與孩子親切打招呼，讓孩子明白短暫的分離并不會影響父母對自己的愛，讓孩子對分離與重聚有較好的掌控感。 平時帶孩子和小伙伴玩耍，可以適當(dāng)保持距離或者借故短暫離開。一次次自然的練習(xí)，可以讓孩子逐漸調(diào)試、接受建立和鞏固安全感。三、能力準(zhǔn)備????1、生活能力準(zhǔn)備 獨立進(jìn)餐、喝水 　　部分孩子入園后會出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。那是因為孩子面對新環(huán)境時，自己不會上廁所，也不會跟老師說導(dǎo)致的。因此，家長們就要有意識的訓(xùn)練孩子如廁的能力，并且告訴他，有問題一定要第一時間找老師。 　　孩子喜歡玩水，常常把洗手當(dāng)做玩水，家長正好可以利用這一點，在游戲中教孩子學(xué)會七步洗手法。? 　　獨立穿脫衣服是孩子進(jìn)入幼兒園后適應(yīng)集體生活非常重要的自理能力之一。家長要鼓勵孩子獨立穿脫衣物，當(dāng)孩子遇到困難著急、發(fā)脾氣時，要給予孩子正面引導(dǎo)，讓孩子體會到能自理是件快樂的事。 　　幼兒園午睡時間為12：30至14：30，家長一定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成早睡早起，中午按時午休的好習(xí)慣，午休時間可播放輕音樂、故事伴隨孩子愉快入睡。? 2、語言表達(dá)能力準(zhǔn)備 孩子們在家里習(xí)慣于用表情和眼神來傳遞自己的需求。但在幼兒園，如果老師同伴理解有誤，會讓孩子的情緒變得更糟。所以我們要鼓勵孩子大膽用語言表達(dá)自己的需求。 學(xué)會適當(dāng)“裝傻” 家長可以適當(dāng)裝傻，假裝不懂孩子的手勢或者眼神，讓孩子用語言表達(dá)。在孩子表達(dá)清楚時，家長要及時認(rèn)可表揚。 場景模擬游戲 家長和孩子可以一起玩，我是“小小售貨員”、“我是小醫(yī)生”等角色游戲，這些都是孩子生活中比較容易模擬的游戲。 創(chuàng)造交流機(jī)會 多給孩子創(chuàng)造交流交往的機(jī)會，引導(dǎo)孩子使用禮貌用語。同時，還要培養(yǎng)孩子膽量。在安全的情況下，嘗試與周邊認(rèn)識的人交流。 學(xué)會主動表達(dá) 遇到困難的事情時，能用清晰的語言向老師表達(dá)自己的需求和想法。如：老師，我的褲子濕了/我受傷了或者肚子痛痛/我想要尿尿…… 回到家里家長可以引導(dǎo)孩子談?wù)撘恍┯變簣@里遇到的事情，切忌將自己的焦慮情緒帶給孩子。? 能力的準(zhǔn)備不是短時能形成的，家長要有意識提醒孩子去做，讓孩子在人生起步階段充滿自信。????開學(xué)后家長需要做到????????愉快地和孩子說再見 父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應(yīng)盡快離開。 千萬不要聽到孩子哭聲，又回頭去看望望孩子，甚至將孩子帶回家。 否則孩子有此經(jīng)驗，第二天入園只會哭得更加厲害。????不要否定孩子的焦慮情緒 避免批評或否定孩子的分離困難。例如，避免說“你真沒用”或“不要你這樣的孩子了”等氣話。????堅持送孩子入園 父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。 孩子入園后，咱還是別在外面偷偷看，實在不放心，就不停默念“老師帶娃是專業(yè)的”多念幾遍，心里就淡定了～????給家長的話????“這世上所有的愛都是擁有的愛。唯獨父母對孩子的愛，是放手的愛”很多爸爸媽媽，可能會在送孩子入園的那天，目送他（她）遠(yuǎn)處的小背影，而忍不住拭淚，父母陪伴孩子成長的旅程，就是一次次別離。但看著寶貝們，羽翼漸豐，鷹擊長空，是作為父母的驕傲！因此我們也有一些話，想對爸爸媽媽說：鼓勵孩子讓孩子感受爸爸媽媽的愛一直都在。告訴自己勇敢的放手，讓孩子走得更快更穩(wěn)！ 孩子入園必定會經(jīng)過一個適應(yīng)期，因為孩子存在個別差異，其適應(yīng)的時間長短也有所不一，請您不必過于擔(dān)心，這是孩子成長邁向社會的第一步。 相信在幼兒園和家長的一致努力配合下，新小班的小朋友們，能順利度過入園關(guān)鍵期，早早適應(yīng)幼兒園的集體生活哦！