啟明小學(xué)疫情防控演練

珠海市香洲區(qū)啟明小學(xué)

為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控期間學(xué)校安全防范工作，保證學(xué)生返校學(xué)習(xí)的健康和安全，提升校園突發(fā)事件的處置能力，切實(shí)保障校園穩(wěn)定，啟明小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際情況，根據(jù)省《學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案》的指引，8月29日上午，組織開(kāi)展了2021年秋季學(xué)期疫情防控應(yīng)急處置演練。 　　演練前，學(xué)校召開(kāi)演練動(dòng)員大會(huì)，當(dāng)前防疫形勢(shì)依然嚴(yán)峻，思想毫不松懈，必須嚴(yán)防死守，確保萬(wàn)無(wú)一失，學(xué)校疫情防控工作，安全處賈主任提出了四點(diǎn)要求：一是思想要高度重視，提高政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)；二是師生要增強(qiáng)心理素質(zhì)，遇事不要怕不要慌，要經(jīng)受住疫情考驗(yàn)；三是疫情防控要常態(tài)化管理，各教師要熟悉各重點(diǎn)環(huán)節(jié)的規(guī)范操作流程，演練即實(shí)戰(zhàn)，切實(shí)提高實(shí)戰(zhàn)能力，在演練過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)齊短板。 　　本次演練分為四個(gè)場(chǎng)景，模擬了“師生進(jìn)校”、“新冠疑似病例應(yīng)急處置”、“教室上課”、“飯?zhí)谩?。所有參演人員按照學(xué)校既定的方案迅速行動(dòng)，準(zhǔn)確高效的完成了新冠肺炎應(yīng)急處置演練任務(wù)。 <h1 style="text-align: center;">場(chǎng)景一：進(jìn)校園</h1> 場(chǎng)景一（負(fù)責(zé)人：楊琳）：早晨入校晨檢，檢測(cè)體溫正常后，按指定路線去洗手，再到教室開(kāi)始學(xué)習(xí)。（一）口訣：排好隊(duì)，有間距，鞋消毒，測(cè)體溫，定線走，先洗手，速回室，勿逗留。（二）操作流程： 上學(xué)期間，學(xué)生到校門口后在學(xué)校設(shè)置的進(jìn)校通道處排隊(duì)進(jìn)校，與前后的同學(xué)之間間距保持在1米以上。 到測(cè)溫區(qū)自動(dòng)接受值日老師的檢測(cè)，溫度正常后方可入校。 到了測(cè)溫區(qū)消毒，測(cè)體溫。 　　按指定的路線，先到洗手間，取用洗手液，按七步洗手法洗手。洗手后，不要在外面逗留，按路線回到教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。 　　場(chǎng)景二發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀學(xué)生 場(chǎng)景二（負(fù)責(zé)人：楊琳）：某名學(xué)生（孫小琴）入校門測(cè)量體溫時(shí)，有發(fā)熱癥狀，體溫超過(guò)37.3℃，楊琳立即聯(lián)系校醫(yī)進(jìn)行告知。校醫(yī)收到通知后立即著防護(hù)服前往現(xiàn)場(chǎng)按照學(xué)校開(kāi)學(xué)后疫情防控應(yīng)急處置流程進(jìn)行處理。（一）口訣：體溫高，馬上報(bào)，聽(tīng)指揮，要隔離。 （二）處置流程： 1、測(cè)量體溫的老師第一時(shí)間確認(rèn)發(fā)熱學(xué)生戴上口罩，告知校醫(yī)并帶到隔離點(diǎn)。<div>2、讓學(xué)生用免洗手消毒液洗手，等待校醫(yī)到來(lái)。 </div> 　　校醫(yī)做好防護(hù)措施，把發(fā)熱學(xué)生及其個(gè)人物品帶到學(xué)校隔離觀察室進(jìn)行觀察，用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，確認(rèn)超過(guò)37.3℃，做好相關(guān)記錄，并詢問(wèn)14天內(nèi)本人及共同生活人員有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史，有無(wú)和確診、疑似病例接觸史。同時(shí)做好學(xué)生思想工作，叫學(xué)生放松心情。 　　班主任余玉婷：接校醫(yī)確認(rèn)信息后，立即通知家長(zhǎng)到校接學(xué)生；通過(guò)校醫(yī)了解發(fā)熱學(xué)生前一天在學(xué)校的行走范圍以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄。做好隨堂觀察，若其他學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等情況，第一時(shí)間聯(lián)系校醫(yī)進(jìn)行處理。繼續(xù)做好發(fā)熱學(xué)生的追蹤、隨訪，確認(rèn)學(xué)生病癥。每天嚴(yán)格完成晨檢和午檢，并按照要求如實(shí)、按時(shí)填寫信息表格。 場(chǎng)景三上課期間場(chǎng)景三（負(fù)責(zé)人：袁澤忠）：某日上午，學(xué)校某班級(jí)正在進(jìn)行語(yǔ)文課。老師（余小春）在講課過(guò)程中注意到，李明（楊華扮演）同學(xué)感覺(jué)不適，并偶有干咳。 老師即暫停課堂教學(xué)，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知，李明同學(xué)感到乏力、胸悶，渾身發(fā)冷。 （一）口訣：身體不適，舉手示意，通知人員，帶離教室。他生帶離，消毒處理。（二）處置流程：　　語(yǔ)文老師（余小春）：作為第一響應(yīng)人第一時(shí)間將情況告知校醫(yī)和班主任，并確認(rèn)李明戴好口罩；做好教室通風(fēng)、維護(hù)課堂秩序等工作。 　　把確認(rèn)體溫正常的學(xué)生帶到隔離教室（教室）上課。 校醫(yī)詢問(wèn)情況 把發(fā)熱學(xué)生帶到校醫(yī)室，再次測(cè)溫。 把詳細(xì)情況寫下來(lái)。校醫(yī)進(jìn)行教室消殺 <h1 style="text-align: center;">場(chǎng)景四：飯?zhí)?lt;/b></h1> 場(chǎng)景四（負(fù)責(zé)人：莊桂良）：中午就餐，實(shí)行“錯(cuò)時(shí)用餐、固定套餐、快速取餐、間隔就餐”的用餐方案，學(xué)生按錯(cuò)峰時(shí)間，排隊(duì)到食堂就餐，在食堂大門口測(cè)量體溫正常。 （一）口訣：錯(cuò)開(kāi)峰，排隊(duì)去，定線走，保間距，鞋消毒，測(cè)體溫。先洗手，速取餐，專屬位，同向坐，食勿語(yǔ)，守沉默。 （二）處置流程：1.學(xué)生有序排隊(duì)，按指定路線到食堂門口，間距1米以上。排隊(duì)過(guò)程中，到鞋底消毒區(qū)進(jìn)行消毒。2. 到測(cè)溫區(qū)自動(dòng)接受值日老師檢測(cè)，溫度正常后方可進(jìn)入餐廳。3.先到洗手區(qū)，取用洗手液，按七步洗手法洗手。4.按地面排隊(duì)標(biāo)識(shí)有序排隊(duì)取餐，取餐要迅速，排隊(duì)保持1米以上距離。5.到貼有標(biāo)記的“專屬”座位就坐，注意與其他人同向而坐，吃飯時(shí)不要說(shuō)話，吃完后送好餐具，再次洗手，按指定路線回到教室。 　　實(shí)行“錯(cuò)時(shí)用餐、固定套餐、快速取餐、間隔就餐”的用餐方案，學(xué)生按錯(cuò)峰時(shí)間，排隊(duì)到食堂就餐，在食堂大門口測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。 　　演練結(jié)束后，陳校長(zhǎng)發(fā)表總結(jié)講話。他指出，全體人員要充分認(rèn)識(shí)到本次演練的目的和意義，及時(shí)查找學(xué)校疫情防控中存在的薄弱點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，規(guī)范工作流程，確保學(xué)校疫情防控工作做到滴水不漏，確保2021年秋季學(xué)期順利開(kāi)學(xué)，師生順利返校。他作出三點(diǎn)強(qiáng)調(diào)： 一、思想重視，杜絕麻痹。各單位、各部門要堅(jiān)決防止麻痹思想、克服厭戰(zhàn)情緒，堅(jiān)持把全校師生員工身體健康和生命安全放在首位，時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，要堅(jiān)定信心、奮戰(zhàn)到底。二、明確責(zé)任，分層落實(shí)。各單位、部門要落實(shí)主體責(zé)任，壓實(shí)疫情防控責(zé)任，層層抓落實(shí)。三、科學(xué)規(guī)范，精準(zhǔn)施策。各單位、部門要熟悉疫情防控應(yīng)急處置各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，切實(shí)提高全員應(yīng)急處置能力，保持“召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”強(qiáng)大信念，確保學(xué)生返校后的疫情防控工作流程清晰、科學(xué)規(guī)范、責(zé)任明確、處置到位、反應(yīng)迅速。