“情系學(xué)生愛在家訪”實驗小學(xué)2019級2班暑假家訪活動

鏡子

“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。 ——蘇霍姆林斯基 為了落實立德樹人根本任務(wù)，切實保障學(xué)生身心健康，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，并落實教育局對學(xué)校工作的要求，實驗小學(xué)2019級2班班主任王老師在暑假開啟的第一時間開展了家訪活動。 　　放假前，學(xué)校召開期末總結(jié)大會，裴校長全面部署本次家訪工作。為確保家訪工作有序進(jìn)行，家訪活動前，對老師們進(jìn)行培訓(xùn)，讓每一位老師明白家訪活動的重要性，并要求老師做好家訪前的充分準(zhǔn)備，有的放矢，做有針對性的家訪。 　　王老師在走訪前做了充分的準(zhǔn)備工作：電話預(yù)約走訪時間、科學(xué)設(shè)計走訪路線、精心準(zhǔn)備走訪內(nèi)容……確定了詳細(xì)可行的家訪方案。 走近孩子心靈，積極與家長交流。在家訪的過程中，王老師詳細(xì)地了解孩子的興趣愛好、性格特長、家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣等，并聽取了家長對學(xué)校和教師的意見和希望。 　　關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，囑咐學(xué)生假期注意安全，合理安排作息，過一個安全充實的暑假！ 老師的切身感受，映照著家訪的意義。育之道，人為先，需要相互理解，需要心靈互通。教師正用腳步拉近家校距離，用溫情傳遞彼此的愛心。 通過家訪，老師也更全面了解學(xué)生，更容易針對學(xué)生因材施教，達(dá)到更好的教育效果。家訪時的交談中，老師也深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，深切地明白自己的肩上擔(dān)負(fù)著的是每一個家庭的希望與未來。家訪這門“必修課”，提升的是教育的溫度，立德樹人的正能量。 人世間有百媚千紅，唯有學(xué)生是我們情之所鐘。家訪的路我們還沒有走完，家訪故事還有很多，愛在家訪路上延伸 …