培訓促提升，學習助成長——記楊林小學2021暑期校本培訓

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凝心聚力齊發(fā)展 　　俯首是夏，仰首是秋。新的學期如期而至，在這收獲的季節(jié)里，為了提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和有條不紊地開展新學期工作，楊林小學于8月25—8月30日對全體教師進行了培訓。 　　8月25日，校級領(lǐng)導和全體教師齊聚多功能報告廳開展校本培訓。會議由副校長馬應(yīng)飛主持，他對本次暑期校本培訓進行了工作布置，指出校本培訓的根本目的是借助團隊的力量讓每個人走得更快，希望老師們扎實做好自己的工作，為自己的成長和學校的發(fā)展添磚加瓦。接著，他運用說文解字的方法，由“制”“度”二字引入學校制度的制定，并提出好的學校制度存在的必要性。 繼而，他帶著全體教師進一步解讀了《合肥市楊林小學考勤制度》，叮囑廣大教師要有嚴格的時間觀念，遵守學校的各項規(guī)章制度。隨后，馬應(yīng)飛又帶領(lǐng)大家解讀了《合肥市楊林小學職稱晉級方案》《合肥市楊林小學獎勵性績效工資分配方案》，全體教師對于學校的各項教師管理條例也有了更加清晰的認識。并就落實“五項管理”相關(guān)規(guī)定做出了重點強調(diào)。他要求全體教師認真研讀教育部關(guān)于中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理的有關(guān)要求，恪守教育初心，堅決不觸碰教育紅線。 同伴助力攜手行 　　第二天，教務(wù)處主任張喆解讀《合肥市楊林小學課堂管理制度》、《合肥市楊林小學教學檢查制度》、《合肥市楊林小學月評測制度》。在解讀學?？颊n堂管理制度時，張喆重點對課堂教學和管理的相關(guān)制度進行了說明，對教師的言行及在課堂上的行為規(guī)范、課堂紀律等進行了闡述，提醒教師們積極準備新學期的課堂大練兵。在解讀教學檢查制度時，規(guī)定了新學期的集體備課制度，教學常規(guī)檢查將以量化表的方式呈現(xiàn)，一月一檢查。 　　下午開展了和美德育班主任論壇。此次班主任論壇包含悅懌班主任經(jīng)驗交流、和美德育研究中心實施細則解讀及從班級文化出發(fā)等三個方面的內(nèi)容。 德育主任孫榮慧詳細解讀和美德育研究中心實施細則及新學期班主任安排中，老師們熟悉了學校對班主任工作職責的具體要求，對接下來的班主任工作有了明確而清晰的方向。 副校長偶自傳聲情并茂地向我們傳遞做好班主任，管好班集體，構(gòu)建班級文化的重要理念和方法。他提到，要堅守班主任的職責，常規(guī)細節(jié)要緊抓，構(gòu)建班級文化，做智慧型班主任；關(guān)注班級管理的破窗效應(yīng)，成為平等對話中的首席官，做理論與實踐結(jié)合型班主任。 劉鴻宇、王越等兩位老師分享了暑期成都班主任學習的收獲。高青青老師結(jié)合“五心”分享了她帶班以來的經(jīng)驗和感受。他們學會了班主任生氣時如何調(diào)節(jié)情緒，體會到班主任工作的五心箴言“愛心、責任心、細心、耐心、平常心”，體會到走進孩子的心靈，當好學生的引路人的重要性，懂得并踐行著“快樂、微笑、尊重、慈愛與嚴肅并行”的教育真諦。 齊心協(xié)力謀新篇 接下來的三天，我們感受著優(yōu)美的漢字承載著中華民族的文明發(fā)展，為了讓學生們都能寫出一手規(guī)范的漢字，書寫中國團隊來到了合肥市楊林小學，帶來了主題為《規(guī)范漢字書寫教學》的師訓講座，解答了老師們在進行漢字書寫教學時的困惑，也給出了書寫時常見問題的解決辦法，為今后的漢字書寫教學指明了方向。 韓偉校長在《為了生命的和美》講座中，回顧了楊林小學六年的辦學歷程，里面的故事既充滿了艱辛，也滿載著榮譽。再次用樸實的語言詮釋了辦學理念、發(fā)展定位、育人特色；強調(diào)了立德樹人是我們的根本任務(wù)。最后鼓勵全體教師，只要我們眼里有光，心中有愛，楊林的第七年一定會再創(chuàng)佳績，楊林的未來將會更加絢爛多彩！ 　　他山之石可以攻玉，教務(wù)處張喆主任的《教師的選擇》主題講話，從自我定位、兒童觀、與家長三個角度為我們帶來了全新的視野，體育組朱宏遠組長將自己在暑期培訓中學習到的關(guān)于教師論文撰寫的技巧與大家做了分享。教研室蔡鳳飛主任結(jié)合自己的暑期培訓體驗，為我們帶來了《研學一體，引領(lǐng)未來》的主題講話。對如何進行科學的聽課評課、單元教學設(shè)計及有效作業(yè)設(shè)計。德育處戴顏老師為我們分享了《結(jié)合學校實況如何開展勞動教育》的主題講話，說明了什么是勞動教育，在校園中可以開展什么樣的勞動教育，在開展勞動教育時應(yīng)該注意什么，讓我們認識到要改變社會的勞動觀念，重視勞動過程，讓學生勇于表達自己的勞動感受。 　　最后，副校長偶自傳還對一年級新生報到和開學工作做了相關(guān)的工作部署，明確報到要求，做好報到準備，共同迎接全體學生的到來。相信在周密的安排下，新老生報到工作將會順利進行。 　　通過暑期培訓和學習，增強了各位教師潛心育人、立德修行的責任感和使命感，老師們紛紛表示要以此為契機，規(guī)范自己的職業(yè)行為，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)，積極投身學習中，在學習中思考，在思考中實踐，將思想和行動統(tǒng)一起來，把培訓精神細化、實化到新—學期的教育教學工作中去。