<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">為了進(jìn)一步提高學(xué)校 疫情應(yīng)急處置能力,做好疫情防控工作,確保學(xué)校開園后良好的教育教學(xué)秩序,師生的健康和安全,我園結(jié)合實(shí)際情況,于2021.8.25日 開展了疫情防控演練活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">演練目標(biāo)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1. 嚴(yán)防疫情輸入幼兒園,確保園所的安全與穩(wěn)定。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.檢驗(yàn)對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處置能力,及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷,并盡快進(jìn)行完善。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.落實(shí)每日疫情防控“零報告”制度,不漏報、遲報、瞞報。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">4.提高全員疫情防治知識,建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時采取措施,確保師生員工身體健康和生命安全。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">為了您的健康,為了您的安全,我們已準(zhǔn)備就緒。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">演練前,通過深入學(xué)習(xí)各級政府及教育主管部門相關(guān)文件要求,制定出詳細(xì)的防疫模擬演練方案,許園長召開了全體教職工“疫情防控工作培訓(xùn)會”,對防控演練工作進(jìn)行了詳細(xì)部署,科學(xué)分配任務(wù),強(qiáng)化崗位職責(zé),讓新入職教師熟知,演練全過程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">場景一:入園晨午檢演練</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 我們非常有愛心的盧園長在大門口親自做溫馨提示,認(rèn)真檢查每一位家長和兒童。在入園時戴好口罩,出示健康碼,間隔一米排隊,有一個通道入園。入園流程:掃碼——測溫——消毒——一切正常 入園。??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">在入園過程中發(fā)現(xiàn)沒有帶口罩的家長或孩子我們會主動提供口罩,不出示二維碼的家人一律不可進(jìn)園。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">場景二:幼兒晨檢門口突發(fā)情況處理流程。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 幼兒在園門口接受晨檢先過測溫——消毒一切正常入園。如有發(fā)熱幼兒 值班老師立刻與家長溝通,讓家長帶孩子去醫(yī)院檢查,返園時必帶診斷證明,園內(nèi)做好記錄。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>場景三:幼兒在班級發(fā)熱</u></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 幼兒經(jīng)過門口晨檢,在班級老師第二次晨檢,首先測溫教師進(jìn)行登記,發(fā)現(xiàn)有特殊幼兒立即帶入隔離室并向上級匯報。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">在晨檢過程中發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有一名幼兒體溫為38度2,老師立即將幼兒帶到隔離室。隔離室負(fù)責(zé)人董瑞香老師首先對幼兒進(jìn)行二次測量,并安撫幼兒的心情,耐心詢問癥狀。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">教師迅速把幼兒轉(zhuǎn)移到另外一個活動室并與家長聯(lián)系詢問接觸史,消殺人員迅速把教室的各個角落孩子走過的路線消毒,開窗通風(fēng)。聯(lián)絡(luò)員立刻上上級匯報。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">通過本次疫情防控演練,老師們進(jìn)一步提升了應(yīng)急處置能力,同時也更加明確了防控流程中的程序,并且增強(qiáng)了幼兒園對防控疫情的信心,切實(shí)為幼兒、家長筑起一道疫情阻力“防火墻”!??????</b></p>
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