遂川縣中小學(xué)思政教師參加全省《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》線上培訓(xùn)活動(dòng)

遂川思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校宣傳報(bào)道組

為全面落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展<習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本>中小學(xué)思政課任課教師國家級(jí)培訓(xùn)的通知》和《江西省<習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本>中小學(xué)思政課任課教師培訓(xùn)方案》精神，在縣教研室的精心組織下，8月22-25日全縣中小學(xué)600多位思政課教師參加了此項(xiàng)線上培訓(xùn)活動(dòng)。 開班儀式上,教育部副部長鄭富芝強(qiáng)調(diào)，全面提升課程教材鑄魂育人功能,堅(jiān)定四個(gè)自信”,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。 楊小斌教授作了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》講座，針對(duì)讀本編寫理念、主要內(nèi)容、重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述。青少年是祖國的未來，也是中華民族的希望，讓學(xué)生知道中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨，在孩子們的心中埋下愛黨愛國愛社會(huì)的種子。增強(qiáng)國家認(rèn)同感，從小立志聽黨話、跟黨走。作為思政課教師，要認(rèn)真研讀《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》，老師們要切實(shí)加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，深入理解習(xí)近平總書記的相關(guān)重要論述，確保講授內(nèi)容的準(zhǔn)確性。 熊才意、劉波等教師分別從以下八個(gè)方面進(jìn)行了分析講解:一、中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)；二、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代（新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想）；三、“五位一體”和“四個(gè)全面”；四、將全面深化改革進(jìn)行到底；五、法治興則國家興；六、筑牢堅(jiān)不可摧的鋼鐵長城；七、攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；八、中國共產(chǎn)黨是民族復(fù)興的引路人。 樂春、李冰等授課教師用典型課例研究具體分析習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本內(nèi)容。例如用典型課例探討怎樣理解“涉險(xiǎn)灘”與“啃硬骨頭”，中國之制與中國之治等 江西省教育廳教學(xué)教材研究室周自興老師作了《悟好思想用好讀本育好新人》講座。周老師提出，理論學(xué)習(xí)對(duì)我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想非常重要。他還從四個(gè)方面進(jìn)一步加以闡述：“理論有什么用”“中學(xué)生學(xué)理論的必要性”“中學(xué)生能學(xué)好嗎”“讀本與統(tǒng)編教材關(guān)系”。周老師強(qiáng)調(diào)，理論學(xué)習(xí)必須要從小抓起，從小學(xué)做人、從小學(xué)創(chuàng)造、從小樹立勞動(dòng)觀念，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀，常駐中小學(xué)生心中。 遂川縣中小學(xué)思政教師在縣教研室羅六生主任的帶領(lǐng)下全程積極參與，認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，獲益匪淺。 作為一名思政教師深知立德樹人的重要性，明確思政教育任重道遠(yuǎn)！我們首要任務(wù)就是堅(jiān)定信念，提高自身的政治理論水平，站穩(wěn)課堂“主陣地”，認(rèn)真鉆研讀本，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平，采取多種有效途徑，深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟習(xí)近平爺爺講 “金句”的深刻含義，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成長為有理想、有實(shí)干、能擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。