乘風(fēng)破浪蓄力起航——音七中2021年新入職教師崗前培訓(xùn)紀(jì)實(shí)（一）

音七中

臨近金秋九月,輕風(fēng)起,朵云升。在這個收獲的季節(jié)里,音德爾第七中學(xué)迎來了42名新入職教師。為提升新入職教師的業(yè)務(wù)能力,讓新入職教師更好、更快地適應(yīng)學(xué)校課堂改革工作,8月25日上午,新入職教師崗前培訓(xùn)在教學(xué)副校長喬萬華的主持下如期開展。 上午的培訓(xùn)圍繞“六步學(xué)本教學(xué)法”課改中小組的建設(shè)等內(nèi)容展開，會議由初二年級政教主任王海茹主持。 “小組合作學(xué)習(xí)”是高效課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的一種有效方法，也是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要途徑。培訓(xùn)伊始，42名新入職教師被分為6個學(xué)習(xí)小組，王老師從小組建設(shè)的意義、小組如何組建、小組培訓(xùn)、評價激勵、打造小組顯形文化、打造隱形文化等方面做了全面的培訓(xùn)。 培訓(xùn)中，她針對我校目前學(xué)習(xí)小組建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了說明，還說明了小組建設(shè)對于班級建設(shè)乃至學(xué)校建設(shè)的重要,并將理論和實(shí)例結(jié)合,對小組建設(shè)的思路和內(nèi)容做了細(xì)致的講解。 小組是班級的基礎(chǔ),小組的文化建設(shè)是班級文化建設(shè)的基石,打造好小組文化建設(shè),才能將一個班級打造成有活力的班級,才能打造岀真正的高效課堂。 上午的培訓(xùn)在最后的小組文化建設(shè)之破冰行動中達(dá)到高潮。我們的班名：星辰灣，我們的班訓(xùn)：危樓高百尺，手可摘星辰；我們的口號：星河璀璨，夢想騰飛！此刻的教室內(nèi)不是新入職的教師而是42名渴望成長和學(xué)習(xí)的學(xué)生。經(jīng)過討論確定了班級文化后，六個學(xué)習(xí)小組熱火朝天的開始了本小組文化的設(shè)計。所有新入職老師都積極參與其中，設(shè)計組徽、制定組訓(xùn)、合唱組歌，大家在親身實(shí)踐經(jīng)歷的同時也加深了小組建設(shè)培訓(xùn)的意義。 上午培訓(xùn)最后喬萬華副校長做結(jié)束點(diǎn)評，他從新老師們熟悉的艾賓浩斯遺忘曲線、馬斯洛需求層次理論等多方面理論聯(lián)系實(shí)際的總結(jié)了一上午的學(xué)習(xí)，并希望新入職教師在開學(xué)后能結(jié)合各班實(shí)際情況，在自己的日常課堂教學(xué)中積極實(shí)踐，努力創(chuàng)新學(xué)生小組組建方式，改革課堂教學(xué)模式，全身心的投入到課改的熱潮中來。 25日下午，為了能夠讓新入職老師明確六步學(xué)本教學(xué)法學(xué)生學(xué)習(xí)和教師組織教學(xué)環(huán)節(jié)的步驟及步驟的具體要求，數(shù)學(xué)學(xué)科主任包海敏老師對六步學(xué)本教學(xué)法的流程進(jìn)行了培訓(xùn)。 培訓(xùn)通過實(shí)踐的方式讓老師更快的掌握這種課堂模式。在抽測過程中，各位老師迅速準(zhǔn)確的造成抽測的題目。獨(dú)學(xué)過程中做到真正獨(dú)立安靜的進(jìn)行獨(dú)立思考，高效精準(zhǔn)的在規(guī)定時間內(nèi)，完成導(dǎo)學(xué)案中題目。對學(xué)過程中，板書的老師板書工整，回答全面，小展時組內(nèi)補(bǔ)充，真正的將全組的觀點(diǎn)達(dá)到整合的目的。 大展示環(huán)節(jié)，展示的老師語言清晰，思路明確，補(bǔ)充和質(zhì)疑的老師積極踴躍發(fā)言，發(fā)表出本組的觀點(diǎn)。本節(jié)課通過以上環(huán)節(jié)讓老師們在實(shí)踐的過程中更加的了解了六步學(xué)本教學(xué)法，相信為今后新教師能授課時打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。 政史地生學(xué)科主任莊歡歡老師對新老師進(jìn)行了學(xué)本教學(xué)的課堂常規(guī)訓(xùn)練的培訓(xùn)。 莊老師的培訓(xùn)從一節(jié)課最基本的課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)開始。課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)是一堂課的開端，學(xué)生要在上課前將教材和學(xué)具準(zhǔn)備好放在桌子的左上角，當(dāng)老師進(jìn)入教師準(zhǔn)備上課時要起立，喊本班的上課口號，口號要振奮人心。在課上的時候會有三擊掌，這是為了讓學(xué)生聚焦講課者，不需要多余的話，簡單方便，節(jié)省了上課時間。 每堂課必不可少的就是課前抽測，抽測的內(nèi)容是老師上節(jié)課講的重點(diǎn)或易錯點(diǎn)，而被抽到的是相對薄弱的同學(xué)，這樣能讓學(xué)生去學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，而不是學(xué)過就忘。 六步學(xué)本教學(xué)必不可少的就是課堂的移位，當(dāng)對學(xué)時，2-3人為一個小共同體圍城三角形進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，小展就是大共同體圍城半圓，小組內(nèi)進(jìn)行講題。而大展則圍城U字形，一名同學(xué)給全班同學(xué)進(jìn)行講課重點(diǎn)易錯的題，然后老師和同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充質(zhì)疑。在每次移位的時候要保證快靜齊，全程口令式教學(xué)，軍事化管理，整堂課就不會出現(xiàn)學(xué)生困，溜號的情況，保證每一個學(xué)生都參與到課堂中，真正保證了以學(xué)生為主體，鍛煉了學(xué)生語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自信。而這些正是新老師需要掌握的內(nèi)容，新老師們?nèi)缤瑢W(xué)生一樣，起立、移位、擊掌、學(xué)習(xí)的積極性非常高，學(xué)的非常快，使整堂課的培訓(xùn)圓滿完成。 25日培訓(xùn)最后，張校長對一天的培訓(xùn)做了總結(jié)，他指出今天的培訓(xùn)富有針對性和指導(dǎo)性，通過理論和實(shí)際結(jié)合解決了新教師們在學(xué)校課改小組建設(shè)、課堂流程等方面的許多困惑，讓教師對“六步學(xué)本教學(xué)法”有了更為全面的了解，獲得了更多的感悟。同時他要求全體新入職教師要轉(zhuǎn)變思想觀念,分步有序推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加快班級小組建設(shè),教研組也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)音七中教學(xué)常規(guī)管理基本要求。 “合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”，成功來自日復(fù)一日的磨煉。對于新入職的四十二名青年教師，音七中深知教育的責(zé)任重大，要讓他們成為合格的人民老師，如同釀美酒。學(xué)識為糧，技巧是曲，匆匆端上，亦只是浮梁酒糟。只有經(jīng)過時間的發(fā)酵，沉淀浮渣，析出精華，方能顯其甘醇，余味悠長。相信這些新入職的教師，能勤積跬步，在音七中的教育指引和關(guān)愛下，早日成為我校教學(xué)戰(zhàn)線中的青年力量！