凝結(jié)集體智慧，構(gòu)建高效課堂，——新學(xué)期護(hù)理系《外科護(hù)理學(xué)》課程組集體備課

護(hù)理不良事件安全管理學(xué)組

集體備課是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效方式，同伴互助是最便捷、最持久又最現(xiàn)實(shí)的一種方式。2021年8月25日下午，護(hù)理系《外科護(hù)理學(xué)》課程組開展了集體備課研討活動(dòng)?；顒?dòng)由外科護(hù)理學(xué)教研室主任、課程負(fù)責(zé)人龔俊老師主持。護(hù)理系副主任肖虹以及課程組全體教師，參加了此次活動(dòng)。儀式感滿滿哦???? 充分的前期準(zhǔn)備 外科護(hù)理學(xué)課程組的老師們積極熱情，相互探討，相互學(xué)習(xí)，資源共享。一起來感受一下濃厚而活躍的課堂氛圍吧！???? 肖主任對我們外科護(hù)理學(xué)課程組高度信任，希望通過集體備課的形式，加深老師們的思想溝通和交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，規(guī)范教學(xué)行為，汲取眾人的智慧，團(tuán)隊(duì)的合力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步！ 新晉老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們互相認(rèn)識(shí) 思想教育，深刻認(rèn)識(shí) 師者“所以傳道授業(yè)解惑也”作為學(xué)生思想、知識(shí)、品格的引路人，一定要做一個(gè)思想先進(jìn)、知識(shí)淵博、品格高尚的人，要做一個(gè)有思想的老師。用真情教書，用真心育人！ 資深的楊婕老師精彩說課 楊婕老師對《外科護(hù)理學(xué)》整本教材及教材第九章第二節(jié)《燒傷病人的護(hù)理》進(jìn)行了說課。楊老師從課程定位、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與定位、教學(xué)考核、教學(xué)反思方面進(jìn)行了詳細(xì)的、富有見地介紹和講解。幫我們厘清了教材，摸清了2021－2022年護(hù)理學(xué)1911班及2131班兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的情況；設(shè)計(jì)課時(shí)教案時(shí)要涵蓋知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感領(lǐng)域，圍繞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)展開；介紹了如何靈活運(yùn)用好教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)用具達(dá)到最佳的課堂效果；梳理了教學(xué)過程，使教學(xué)思路更清晰明確；提倡注重教學(xué)反思，它是由教學(xué)考核評(píng)價(jià)得來，包括學(xué)生的評(píng)價(jià)，同行老師的評(píng)價(jià)，教學(xué)目標(biāo)的評(píng)價(jià)。它是一種分析教學(xué)技能的工具，是老師通過教學(xué)過程，教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行的理性觀察與矯正，是改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。楊老師講得很精彩，老師們都意猶未盡，知識(shí)滿滿，收獲滿滿，激發(fā)了思維，開啟了老師們對教學(xué)方法的熱烈討論。 集體備課，認(rèn)真發(fā)言 每一位老師依次分析了自己所教章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、章節(jié)銜接點(diǎn)進(jìn)行了解說，對教學(xué)方式方法也進(jìn)行了闡述。都是很認(rèn)真的在準(zhǔn)備，互相給予了建議，達(dá)成了共識(shí)，起到了培優(yōu)補(bǔ)弱的效果。 總結(jié)升華 肖主任對外科護(hù)理學(xué)課程組的這次集體備課給予點(diǎn)評(píng) 集體備課是發(fā)揮全體老師的力量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，群策群力，形成方案。我們要與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，打照科學(xué)、自主、高效的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維統(tǒng)一。圍繞“減負(fù)擔(dān)，增效果，提質(zhì)量”的宗旨，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，聯(lián)系考評(píng)方向，做到即備教材又備學(xué)生。教無定法要探索有效的課堂教學(xué)形式，并做出一定的嘗試。 外科護(hù)理學(xué)教研室主任兼課程組負(fù)責(zé)人龔護(hù)士長總結(jié)發(fā)言 隨著教學(xué)形勢的變化，教學(xué)手段要盡量多樣化，老師們要多多溝通，相互學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短。提倡去聽優(yōu)秀帶教老師講課，來提高自身的教學(xué)水平。抓好備課、上課、作業(yè)、評(píng)講、反思五個(gè)環(huán)節(jié)。其中備課和上課為重中之重，備課要做到知教材、知學(xué)生、知教法。講究教學(xué)策略，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。課堂上做到有的放矢，思路清晰，重難點(diǎn)突出，同時(shí)要把自己十足的精力投入教學(xué)，把自己的情感融入課堂，并且做到關(guān)注和愛護(hù)每一位學(xué)生，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，也要注重知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更要教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 開學(xué)在即，走進(jìn)課堂，潛心教學(xué)，爭取摸索出一條屬于我們外科護(hù)理學(xué)課程組的教改之路。抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，大步向前！