【研修動態(tài)】研修共同體又有行動啦！

萬永莉初中數(shù)學工作坊

學理論提素養(yǎng) 課堂提質(zhì)增效 析試題研考點明確中考動向 　　8月25日，借著暑假理論學習之機，潼關縣“名師+”初中數(shù)學研修共同體開展了“學理論提素養(yǎng)，析中考明方向”的主題研修活動，參加本次活動的有研修共同體部分成員和一中數(shù)學教研組全體成員。 　　本次活動共有兩位中心發(fā)言人： 　　主持人萬永莉老師作的題為《聚焦課堂教學落實核心素養(yǎng)》專題講座，從核心素養(yǎng)的來由，素養(yǎng)的內(nèi)涵及基于核心素養(yǎng)的教學設計與實踐等三個方面分享。特別是在教學設計與實踐部分，萬老師通過大量的案例給我們闡述了在教學設計的過程中，要做到“五個有”即：心中有課標，手中有教材，眼中有學生，耳中有信息，腦中有考題。“六個化”即：教學內(nèi)容結(jié)構化，教學過程生成化，問題設計層次化，思維發(fā)展進階化，課堂小結(jié)藝術化，師生雙邊關系和諧化等。從而實現(xiàn)學生深度化學習，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，師生相融，實現(xiàn)師生共同成長！ 　　核心成員宋麗萍老師針對2021的中考數(shù)學做分享，數(shù)學試卷相對往年考試內(nèi)容體系改變了相對固化的試題形式，增強試題的開放性，減少死記硬背和“機械刷題”的現(xiàn)象。她的報告主要從以下三個方面進行：一、試卷基本變化二、重點題型的變化三、基礎題型的變化 2021年中考數(shù)學試題體現(xiàn)了基礎性、應用性、創(chuàng)新性和綜合性的考查要求，梯度明顯，穩(wěn)中有變，靈活創(chuàng)新，發(fā)揮了學業(yè)水平考試兼具選拔考試的功能，也為我們后面的教學指明了方向。 　　通過本次活動，各位老師對核心素養(yǎng)相關理論有了進一步的認識，對核心素養(yǎng)落地課堂教學的方法和途徑有了進一步的了解，同時對今年中考試題的變化也有了一定的認知，老師們認為本次活動對今后的教學工作有一定的指導作用，收獲滿滿！ 撰稿：萬柯莉照片：郭軍莉