開學防疫實戰(zhàn)演練，筑牢校園疫情防控 —宋莊小學防疫演練

育才郭曉麗

師生健康，環(huán)境整潔一直是學校工作的重點，為了全面做好復(fù)學工作，我校8月25日在李艷銘校長的指導(dǎo)下安排部署學校復(fù)學工作，全面落實。進一步將衛(wèi)生大掃除工作和防疫演練工作做實做細。在李艷銘校長的精心指導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)周密策劃，制定方案，并提前做好劃線定點、物資準備，衛(wèi)生大掃除等工作。并從學生入學、教學線突發(fā)疫情處理過程、學生錯峰上下學等環(huán)節(jié)進行了現(xiàn)場演練，全體教職員工參加了本次活動。 一、筑牢校園防疫“衛(wèi)生線”，為復(fù)課復(fù)學做好保障！? 二、實戰(zhàn)演練，做好防疫安全！ 演練前 : 科學部署，明確責任！ 演練前，李校長召集全體教職工召開專題培訓會，提出兩個要求，一要熟悉流程，嚴格按照方案做好疫情防控工作，做到定點、定人、定任務(wù)；二要高度重視疫情防控，每位參與人員要進入角色，履職盡責，做好學生在校一天學習生活各個環(huán)節(jié)的演練，確保萬無一失。 場景一:學生入學，六步走！　　 值守校門的教職工進行上崗前佩戴好口罩、手套，并進行測溫，檢測無異常才能正式投入工作。在校門口內(nèi)外，分有“體溫檢測點”、“資料填寫處”、“手部消毒處”、“新口罩領(lǐng)取點”、“學生物品消毒點”和“臨時隔離點”六個工作站點。 場景二:教學線突發(fā)疫情處理過程 一年級班主任張楠老師在上午晨檢過程中，發(fā)現(xiàn)一名情況異常的學生當即上報年級領(lǐng)導(dǎo)李艷銘。李校長隨即將疑似病患帶出教室，并和賈國清老師到位接替，在與患者保持1.5米的前后距離下將其送到隔離室。 對疑似病例進行體溫檢測和問詢李校長做出將疑似病患帶到學校隔離室并請保健員賈國清老師密切觀察的指示，并立即與梁村鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)系，告知學校有“發(fā)熱、干咳病人”，請求醫(yī)院做好接診工作，并將學校疫情向梁村鄉(xiāng)中心校報告。 與此同時，李校長立即通知班主任組織一年級學生撤離教室，并派工作人員對一年級教室及疑似患病的學生所行走的路線進行消毒，并請班主任張楠老師聯(lián)系該生家長，將具體情況告知。 演練后 : 總結(jié)反饋 演練結(jié)束后，李校長對演練環(huán)節(jié)中的得失進行了認真的總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，對學校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進一步加以完善，并表示只要我們科學備戰(zhàn)，有效防控，精準施策，必然會書聲瑯瑯滿校園，在這次“大考”中交出滿意答卷。 校園防疫，責任重大。通過本次演練，我校全體教職工熟悉了開學后的各項檢查環(huán)節(jié)，掌握了對發(fā)熱學生的處理流程，提高了面對突發(fā)疫情的整體聯(lián)動和密切配合能力，為全校師生筑牢身體健康和生命安全防線，為全體學生安全復(fù)學保駕護航。