克山縣第三小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課演練

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為保障全校師生員工能安全效率的復(fù)學(xué)復(fù)課，提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保良好的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，第三小學(xué)決定組織教職工進(jìn)行模擬開學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課演練。演練前，學(xué)校召開專項會議，何峰校長對演練的重要性和要求進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，崔艷萍副校長對全體教師進(jìn)行了德爾塔病毒疫情防控培訓(xùn)并對演練內(nèi)容及安排進(jìn)行了認(rèn)真的部署。此次演練嚴(yán)格按照教育局通知要求進(jìn)行，并制定了詳細(xì)的演練方案。教育局包校領(lǐng)導(dǎo)唐麗梅和杜威同志參加了此次演練過程，監(jiān)督指導(dǎo)了這次活動。 第一板塊：模擬師生進(jìn)入校園 師生進(jìn)入校園后，先進(jìn)行手消毒、測溫，再按照地面標(biāo)識指示，進(jìn)入教學(xué)樓。 　　假設(shè)入校過程中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫高于37.3°，測溫員對其進(jìn)行體溫復(fù)檢，若體溫仍高于37.3°，立即報告保健教師，做好防護(hù)措施（穿戴防護(hù)服、口罩、護(hù)目鏡、手套）將學(xué)生送至隔離區(qū)，保健教師對學(xué)生用水銀體溫計進(jìn)行復(fù)測，確定確實發(fā)燒，并伴有咳嗦、乏力等新冠肺炎疑似癥狀，記錄學(xué)生姓名、班級、溫度等信息。立即報告給疫情演練副組長崔校長和班主任，班主任聯(lián)系家長到定點醫(yī)院等候?qū)W生，崔校長報告給疫情演練總指揮何校長，何校長報告給縣疾控中心（電話：4533137），定點醫(yī)院（13945267609）和克山縣教育局（電話：15174555981），相關(guān)負(fù)責(zé)人用醫(yī)患轉(zhuǎn)運車輛將病患學(xué)生送至定點醫(yī)院，等學(xué)生被接走就診后，消殺人員對該同學(xué)活動區(qū)域進(jìn)行消毒處理。 第二板塊：模擬學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓 學(xué)生按照地面標(biāo)識指示并保持一米以上的間隔依次通過測溫門。測溫門顯示體溫正常后保持安全距離按照地面標(biāo)識排隊進(jìn)入教室。 第三板塊：模擬學(xué)生進(jìn)入教室 在班級門口有序排隊，班主任使用額溫槍對學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測并告知測量結(jié)果，檢測無異常，方可進(jìn)入教室。學(xué)生進(jìn)入教室后間隔就坐。 　　任課教師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.6°。任課教師立即報告保健教師，接到疫情報告后，保健教師做好防護(hù)措施（穿戴防護(hù)服、口罩、護(hù)目鏡、手套）攜帶急救箱等醫(yī)療用品，以最快的速度趕往疫情發(fā)生班級。保健教師到班級走廊用水銀體溫計給學(xué)生復(fù)測。班主任和任課教師維持班級秩序，控制局面，穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免學(xué)生造成恐慌。疫情演練副總指揮崔艷萍把疫情報告給疫情演練總指揮何校長，何校長把疫情分別報告給縣疾控中心、定點醫(yī)院和克山縣教育局。請縣疾控中心和定點醫(yī)院給予配合和救助。 　　疫情演練副總指揮崔艷萍接到上級指示后，馬上按要求啟動疫情防控預(yù)案，要求各小組按照預(yù)案中的職責(zé)與分工，快速反應(yīng)，積極開展工作。安全保衛(wèi)組 安全保衛(wèi)組組長馮建華組織人員協(xié)助班主任將班級學(xué)生疏散到備用教室，等待接受流行病學(xué)調(diào)查，并維持好現(xiàn)場秩序。 心理輔導(dǎo)組 心理輔導(dǎo)組組長劉淑敏組織心理教師到備用教室對班級學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理建設(shè)，緩解學(xué)生的焦慮、恐慌情緒。 后勤保障組 后勤保障組組長侯曉燕組織人員按照縣疾控中心專業(yè)人員的指導(dǎo)對患病學(xué)生所在班級進(jìn)行消毒滅殺。 　　在?；顒訄鼍把菥毮M去廁所 　　學(xué)生課間錯時、分路線上廁所，期間不扎堆，保持1米距離。廁所通道口及廁所入口處安排有值勤教師進(jìn)行疏導(dǎo)、管理。學(xué)生便后用免洗洗手液洗手后保持1米距離有序返回教室。放學(xué)離校流程演練 　　學(xué)校采取錯時放學(xué)的方案，實行人員分流。放學(xué)鈴響后，學(xué)生收拾書包在教室等候，班主任檢查電源和窗戶，執(zhí)勤人員到位。班主任組織班級學(xué)生自動成一路縱隊依次放學(xué)，保持間距。最后一名同學(xué)離開后，后勤保障組對全校進(jìn)行無死角消毒。 總結(jié)反思及改進(jìn)提高? 演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)梳理演練現(xiàn)場存在的薄弱環(huán)節(jié)，對演練情況進(jìn)行全面梳理，查漏補(bǔ)缺，收集教職工提出的意見建議。針對問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、細(xì)化措施、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。 為開學(xué)第一天的到來，學(xué)校時刻準(zhǔn)備著為全校師生和學(xué)生家長們交上一份精彩的答卷。 審閱:何峰崔艷萍編輯:劉丹