共建、共研、共成長(zhǎng)--2021年于都縣“網(wǎng)絡(luò)名師工作室”研討活動(dòng)

終極星

為進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)校和教師隊(duì)伍信息化意識(shí)，依托網(wǎng)絡(luò)工作室平臺(tái)，推動(dòng)名師在學(xué)科理論研究、教學(xué)實(shí)踐、教師成長(zhǎng)等方面的引導(dǎo)、示范、輻射作用，促進(jìn)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新和教育質(zhì)量的提高。2021年8月24日，贛州市教師發(fā)展中心蔡雪榮主任應(yīng)邀前來(lái)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)工作室創(chuàng)建與研修。近30位來(lái)自不同學(xué)校、不同學(xué)段，不同學(xué)科的信息化骨干齊聚于都縣天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同參與研討。 研討會(huì)由于都縣天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾令華書(shū)記拉開(kāi)序幕。她從”何為”、“為何”、“如何”三個(gè)方面揭開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)名師工作室的神秘面紗，帶領(lǐng)大家深入理解了名師的定位、網(wǎng)絡(luò)工作室的優(yōu)勢(shì)、如何開(kāi)展線下與線上混合的研修模式，以及創(chuàng)建和運(yùn)營(yíng)名師工作室的細(xì)節(jié)，大家聽(tīng)得津津樂(lè)道。曾書(shū)記還說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)研修打破了時(shí)空、空間的局限，共建了溫暖的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、激勵(lì)，學(xué)員的討論發(fā)言、作品展示，課例分享等共促成長(zhǎng)，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的價(jià)值和意義重大。 對(duì)待學(xué)習(xí)我們是認(rèn)真的?? 　　新長(zhǎng)征中學(xué)的賴晨璐老師，向大家介紹了網(wǎng)絡(luò)名師工作室的建設(shè)，一步一步耐心細(xì)致地演示，尤其是網(wǎng)絡(luò)研修、集體備課、講解得具體到位。同時(shí)，他還為大家詳細(xì)解讀了網(wǎng)絡(luò)工作室的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的親身實(shí)踐，對(duì)碰到的困惑，也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，引起了大家的共鳴。 蔡雪榮主任就今天的培訓(xùn)給予很高的評(píng)價(jià)，她也給在座的老師們提出了5點(diǎn)建議：1、名師要積極發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用。2、名師要多指導(dǎo)青年教師的教學(xué)、研究，使他們快速成長(zhǎng)。3、名師要多讀教育專(zhuān)著，做到終身學(xué)習(xí)。4、名師要多做課題研究。5、名師要當(dāng)好教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)者。 電教室段宗韡老師也再次強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)名師工作室重在研修活動(dòng)的開(kāi)展，希望各工作室負(fù)責(zé)人要定計(jì)劃、定時(shí)間、定主題、定形式、定成員，切實(shí)地開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，鼓勵(lì)大家要積極地做好網(wǎng)絡(luò)名師工作室的建設(shè)和參評(píng)工作。會(huì)后，各工作室小組成員展開(kāi)激烈的討論，為工作室的創(chuàng)建獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 圖文編輯：鐘繼興張蓮審核：段宗韡