“專遞課堂”促進(jìn)校際均衡，“名師名校”助力教育騰飛—省電化教育館來(lái)我縣考察調(diào)研“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)情況

美友10824841

2021年8月20日吉林省電化教育館劉云程館長(zhǎng)、長(zhǎng)春市教育技術(shù)裝備與信息中心潘占宏主任、安偉副主任一行六人到我縣對(duì)“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)區(qū)域準(zhǔn)備情況進(jìn)行考察調(diào)研。農(nóng)安縣教育局張永明副局長(zhǎng)、農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校張健校長(zhǎng)等參加調(diào)研。 　　農(nóng)安縣教育局張永明副局長(zhǎng)向省、市電教系統(tǒng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)了農(nóng)安縣“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)和“國(guó)家級(jí)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”工作情況。 　　2021年6月我縣申報(bào)“吉林省‘三個(gè)課堂’建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)區(qū)域”項(xiàng)目，旨在通過(guò)“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用全面提升教師教育信息化應(yīng)用能力，整體提升農(nóng)安縣教育信息化進(jìn)程。 張永明副局長(zhǎng)著重指出我縣入選教育部 “基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)。從2020年下半年開(kāi)始，共投資1億元，采購(gòu)計(jì)算機(jī)7206臺(tái)、一體機(jī)1176套，裝備電子備課室70個(gè)、語(yǔ)音教室42個(gè)，完成“三通三平臺(tái)三中心”建設(shè)、145個(gè)專遞課堂主講聽(tīng)講教室建設(shè)和34個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考系統(tǒng)建設(shè)，整體提升了全縣教育信息化應(yīng)用環(huán)境；通過(guò)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)，提升領(lǐng)導(dǎo)教師信息化應(yīng)用能力；通過(guò)教研牽頭、科研助力，形成了以信息技術(shù)為支撐的農(nóng)安縣新型教與學(xué)模式。我縣的教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平不斷躍升，為完成“國(guó)家級(jí)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”和“三個(gè)課堂”的實(shí)驗(yàn)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。 　　省、市電教系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)安縣教育信息化工作給予充分肯定。 長(zhǎng)春市教育技術(shù)裝備與信息中心潘占宏主任說(shuō)：農(nóng)安縣能夠主動(dòng)出擊，不等不靠，經(jīng)過(guò)一年的努力搭建了良好的基礎(chǔ)性架構(gòu)，教研中心、主講教室和聽(tīng)講教室建設(shè)為專遞課堂創(chuàng)造了基礎(chǔ)條件。建議從學(xué)科范圍上考慮，以點(diǎn)帶面；推動(dòng)名師課堂資源共建共享；挖掘域內(nèi)名校網(wǎng)絡(luò)課堂，在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上對(duì)外開(kāi)放，打造學(xué)校名片。 　　長(zhǎng)春市教育技術(shù)裝備與信息中心安偉副主任說(shuō)：專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂要想達(dá)到令人滿意的效果，電教、教研、科研、裝備等要聯(lián)合協(xié)調(diào)推進(jìn)，教學(xué)提需求，裝備拿技術(shù)，可以對(duì)教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼邇A斜。教師層面要結(jié)合各種項(xiàng)目有針對(duì)性進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校層面要通過(guò)開(kāi)展階段性成果展示交流會(huì)或現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，總結(jié)亮點(diǎn)、樹(shù)立典型、尋找差距，才能從整體上提升辦學(xué)水平、提升業(yè)務(wù)能力。 最后，吉林省電化教育館館長(zhǎng)劉云程做總結(jié)發(fā)言：幾年來(lái)教育信息化重視程度越來(lái)越高，疫情又把教育信息化推到風(fēng)口浪尖，我們身上的擔(dān)子更重了。農(nóng)安縣在”三個(gè)課堂“的創(chuàng)建上動(dòng)手較早，推進(jìn)也很有成效。要想把教育信息化做為農(nóng)安教育高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，就要找準(zhǔn)以下五個(gè)切入點(diǎn)：一是建設(shè)上要按需建設(shè)，按需應(yīng)用，不必搞一刀切；二是師資問(wèn)題，要挖掘內(nèi)部人才潛力，加強(qiáng)各類培訓(xùn)，開(kāi)展創(chuàng)造性、針對(duì)性的培訓(xùn)；三是加強(qiáng)統(tǒng)籌，上下聯(lián)動(dòng)，各部門配合，教研員全方位參與；四是要深入領(lǐng)會(huì)國(guó)家文件精神，掌握最新政策動(dòng)態(tài)，扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作；五是“三個(gè)課堂”推進(jìn)上，要打造出各具特色的模式，加強(qiáng)溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。 　　教育局張永明副局長(zhǎng)表示，農(nóng)安縣在”三個(gè)課堂“的建設(shè)和應(yīng)用上一定扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新思維，爭(zhēng)取創(chuàng)建“農(nóng)安特色”的“三個(gè)課堂”應(yīng)用模式。希望省市電化教育館在技術(shù)和試點(diǎn)推進(jìn)上給與支持和指導(dǎo)，為全省的教育信息化推進(jìn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 交流研討后，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及農(nóng)安縣參會(huì)人員來(lái)到農(nóng)安縣第四中學(xué)實(shí)地考察，參觀看了會(huì)議中心、主講教室、聽(tīng)講教室。在詳細(xì)了解的設(shè)備的功能、作用、使用技術(shù)等問(wèn)題后，劉云程館長(zhǎng)指出，農(nóng)安縣已經(jīng)建立起了“三個(gè)課堂”的基礎(chǔ)架構(gòu)，足以支撐試點(diǎn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)研究，期待農(nóng)安縣交出一份滿意的答卷。 　　教育信息化的建設(shè)與應(yīng)用永遠(yuǎn)在路上，設(shè)備的更新、技術(shù)的升級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)識(shí)程度都需要與時(shí)俱進(jìn)?！皩W(xué)而知無(wú)涯”，愿我們?cè)趭^進(jìn)的路上不斷耕耘、不懈探索，共同進(jìn)步！